用陶行知的教育理念办好师范图书馆

【摘 要】本文运用教育家陶行知的教育理念,探讨了师范专科学校图书馆如何以陶行知教育理念为核心开展怎么写作的措施与方法.

【关 键 词 】教育理念 图书馆 策略

【中图分类号】G251 【文献标识码】A 【文章编号】1674—4810（2012）18—0055—02

百年之前,陶行知先生就提出：“要使全国人民都有受教育的机会”,主张“活到老,做到老,学到老”.百年后的今天,全国人民虽然普及了义务教育,但是掌握的知识远远赶不上时代的要求,这就需要通过全民教育、继续教育不断使民众知识得以更新,而师范专科学校图书馆作为一所没有围墙的大学,在全民继续教育工作中则起着至关重要的作用.师范专科学校的图书馆要转变怎么写作观念,增强主动向社会开放的意识,打破封闭的办馆模式,应将所有的文献和设施向全社会开放,做到资源共享,对校内读者和校外读者一视同仁,让每位读者都能享受到图书馆的全方位怎么写作.

一、教育下乡,怎么写作于民

陶行知先生于1926年曾提出“教育必须下乡,知识必须给予农民”的口号,要求乡村教师要有“健康的体魄,农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴趣、改革社会的精神”.85年后的今天陶行知先生的这种教育理念依然始终贯穿在教育工作中.师范高等专科学校是培养农村中小学师资的摇篮,它培养的师资队伍主要流向各县区农村的中小学校.例如晋中市11个（区）县共有1014所中小学校,农村中小学校占到了所有中小学校的85%,所以晋中市教育的重心是在广大农村.农村教育抓好了,晋中市的教育就上去了；农村的教师队伍建设好了,农村的教育就有了根本的保证.由此可见,高等师范专科学校图书馆不仅是全体在校师生吸取知识、掌握信息、更新知识、扩大视野、掌握教学方法的阵地,更是社会上求知若渴之士为自身充电的最佳场所.这样做不仅扩大了图书馆的怎么写作范围,而且提高了师范图书馆文献资源的利用率.

当前,我国正处于经济转型发展高峰期,知识经济飞速发展,人们已经意识到信息能够带来无尽的财富,是继物质、能源之后促进社会飞速发展的重要资源.随着社会和经济建设的快速发展,农村人口不断涌进城市,信息需求量激增,对师范学校图书馆的信息怎么写作提出更高要求,所以师范学校的图书馆应当为当地的社会发展和经济建设提供全方位的怎么写作,要以高度的社会责任感,面向社会积极开展信息怎么写作,加大怎么写作社会的力度,不断开拓怎么写作社会的广度和深度.

二、倡导终身教育,构建学习型社会

陶行知先生倡导终身教育,主张“活到老,做到老,学到老”.他曾经说过,“生活教育与生俱来,与生同去.出世便是破蒙,进棺材才算毕业”.这就是陶先生的教育理念,他的教育思想有两个方面：一是应当终身受教育,终身求进,使“整个寿命现代化”；二是只有终身教育才能使人“与时俱进”,做一个长久的“现代人”.陶行知先生的这种教育理念,在当今教育事业中得到广泛的应用.“一次受教育”的传统观念早已打破,一个人如果受限于正规的学校教育,就不能赶上现代社会发展的步伐.当前,我国的在职成人教育正在蓬勃发展,老年大学教育方兴未艾,在职教师继续教育正在健康发展.陶行知先生终身教育思想很符合我国国情.高等师范学校图书馆要顺国情合民意,充分利用自身大量的图书信息资源和专业技术人才,提高馆藏文献资源的利用率.以北京大学、北京师范大学的图书馆为楷模,在怎么写作好本校师生的同时,向社会开放,为社会提供全方位的信息怎么写作,尤其是在继续教育这方面要深入调查研究,满足广大继续教育者的信息需求.免费对社会公众开放,强化图书馆的社会功能,将图书馆真正变成一所没有围墙的大学.

三、传承理念,怎么写作社会

陶行知先生说过：社会的中心问题变成了学校的中心问题.这个中心问题就成了政治、经济问题.图书馆作为一所没有围墙的大学,就要为社会政治、经济怎么写作,这是图书馆义不容辞的责任.提供图书文献怎么写作是图书馆最基本的怎么写作方式.高等师范专科学校图书馆有着丰富的文献资料,这也是图书馆赖以生存的基础,要根据现有的条件,扩大开架借阅,延长开架怎么写作时间,提高文献利用率；要结合晋中特有的人文环境和深厚的文化底蕴,结合图书馆文献资源的特点和晋中这个特定读者群的要求,开辟专门的特色怎么写作,在传统的图书馆怎么写作模式上再上一层楼.当前,晋中榆液、兰田、经纬纺机、新能源汽车装备机械制造等大型企业对信息需求不断增大,需要特殊的怎么写作.师范学校的图书馆要为这些特殊读者提供文献资料的复制怎么写作,满足他们获得原始文献资料复制的要求.针对性地编制各种专题书目索引,吸引更多读者,更好地为社会怎么写作.

图书馆要根据社会不同层次的需求,提供深层次的怎么写作.师范高等专科学校图书馆要拓宽怎么写作功能,开展信息咨询怎么写作.一是要为晋中市党政机关怎么写作,结合各种最新的科技信息、经济信息,为它们的决策起到参谋和耳目的作用.二是要为国有和民营企业、经济特区、科技园区怎么写作,要充分发挥图书馆自身优势,根据企业的实际需求提供专门怎么写作,帮助企业研究开发信息产品,直接怎么写作于企业生产经营.三是要为广大科研用户怎么写作,图书馆要深入晋中科技开发园区,了解他们的科技项目,针对性地提供有一定深度和广度的综合性文献,形成高层次的情报研究中心,以满足科技开发和科研用户跨学科、综合性、前沿性的信息资料要求.师范图书馆要不断开发信息资源,为社会提供多层次、多品种的信息产品.四是要为全市中小学生怎么写作,当前我国正在推行素质教育,师范专科学校图书馆必须在资金投入,资源配置上考虑中小学教育的现状,在检测期和日常开放的时间内向中小学生开放,引导中小学生查资料、读好书,弥补中小学课堂教育的不足.五是要为全市中小学教师继续教育怎么写作,为中小学教师开辟图书专区,帮助他们做好继续教育.第六,要为周边社区居民怎么写作,帮助他们解决日常问题,提供就业、保险、法律等方面的咨询怎么写作,满足社区居民的学习、娱乐活动.第七,要为广大农民朋友怎么写作,当前各级党委政府社会团体积极倡导科技、卫生、文化“三下乡”活动,师范图书馆占有相对的图书文献资源和人才优势,利用检测期组织大学生志愿者积极开展“科技赶集”“送书下乡”等活动,开展信息下乡怎么写作,举办实用的科技培训班,编印通俗易懂、而且实用的科技信息资料,提高农民的科技文化素质和致富创业的能力.

总而言之,师范专科学校图书馆向社会提供怎么写作的范围很广,内容也非常丰富,要立足于师范图书馆的实际,充分发挥自身优势,积极开展各种怎么写作,根据社会发展需求和社会读者信息需求,积极开展创造性的工作,开创符合社会各种需求的多种形式的怎么写作.师范高等专科学校图书馆要面向社会,怎么写作社会,解决社会的中心问题——政治、经济问题.

高等师范专科学校图书馆区别于其他信息怎么写作机构的重要特征就是它的教育职能.随着社会经济的飞速发展,全民素质教育正如火如荼地进行着,同陶行知先生主张的“活到老,做到老,学到老”相一致,师范专科学校图书馆要从封闭走向开放,从学校走向社会,要承担多方面的教育任务,办好教育培训中心,积极开展远程教育,为社会提供数字化的学习资源,提供网上咨询,根据读者的需求,开展多种形式的专项培训,使广大读者获取自己所需的信息,享受全方位的信息怎么写作,使师范专科学校图书馆与社会融为一体,真正把师范图书馆办成唯一没有年龄门槛的学校,办成“上至九十九,下到刚能走,人人都享用”的文化场所.

〔责任编辑：陈晨〕