病区护士长如何做好实习护生的管理

摘 要 目的:探讨病区护士长进行实习护生管理的方法.方法:对650名临床实习护生进行回顾性分析.结果:650名实习护生考核成绩均合格.结论:临床实习是护理教育的重要环节,病区护士长在工作中不断完善自己的管理经验,丰富管理内涵对培养具备核心能力的合格的护理人才具有重要意义.

关 键 词 护理教育核心能力管理内涵

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.05.213

资料与方法

2006年8月～2008年8月接收650名实习护生,其中女600名,男50名.年龄17～23岁.最低学历中专,最高学历本科.对本组实习护生进行回顾性分析.

做好组织管理:①制定周密的实习计划:计划是一切行动的指南,是护士实习效果的方向,带教计划是否完善直接影响实习效果.教学计划是带教老师的工作依据.专科教学计划体现科室对所培养人才规格的基本要求.计划要符合大纲点面结合.②制定专科实习内容:根据专科特点制定适合各科室自己实用的计划,如肿瘤内科大部分都是晚期癌症患者,无论从病情观察、用药、护理都有其特殊性,化疗药物的不良反应的预防及护理,化疗药物外渗的预防和处理,及护理人员配制应用化疗药物时的职业防护等都有较强的专科特点.护生学习内容要体现出针对性,浅显易懂,抓住重点便于消化.③选择好带教教师.带教教师直接与护生相处其言谈举止,专业水平,工作态度对护生在临床护理工作中和心理上产生潜移默化的作用,选择好带教老师是顺利完成任务的基本保障.首先要爱岗敬业,有优良好的工作作风,其次要有一定的沟通能力和语言表达能力,再者要有娴熟的专业技术能力.带教老师要固定一带一,能加强责任心,能够全面了解护生情况,便于及时掌握情况.

激发护生工作兴趣:兴趣是一切动力的源泉,激发护生学习热情变压力为动力.进入病区第1天上班后,对护生进行简单的欢迎仪式.向同学介绍病区主任,护士长及病区工作人员,使他们有被重视感.介绍病区的环境.病房的设置、卫生间、茶炉等,治疗室、换药室及抢救室物品的摆放,无菌物品的位置等,医疗废物的正确处理以及如何做好职业防护等使护生尽快熟悉环境,主动进入角色.介绍病区主要专业病种、患者及用药的特点,使同学们能够有重点复习相关疾病知识.

加强计划的实施:带教老师每周的教学内容,须完成科室内容的1～2条,每周安排2次小讲座,护理病历的讨论,专科知识讲座,最后1周护理专科理论考核,及其技术操作考试.要求带教老师有计划按步骤教学.护生进入科室后就能了解本周的学习内容,老师按计划要求合理安排教学内容,确定带教方法.由于内容明确,带教中防止随意性,护生减少盲目性,避免重复.确保在最短时间内达到最佳的学习效果.结合病历讨论提高实习质量.病历具有直观性,时间性强,可形象具有针对性进行讨论,又容易激发学生的学习兴趣,也是护生实习的必要课.定时抽查,每周大抽查1次,利用查房时进行提问,检查看相关知识是否落实.

双向评估,严把出科考试关:要求带教老师每周进行评估,从政治思想、基础理论知识、护理操作技术等方面进行考查,评出优、良、差3个等次,实习结束评出优秀实习学生,同时学生要对带教老师进行评估.从教学效果、护士的学习习惯的培养、工作能力等方面对带教老师做出评估,并评出优秀带教老师.

结果

650名实习护生考核成绩均合格.

讨论

临床实习是护生将书本理论知识向临床时间过渡的桥梁,是临床护理教育的一部分,在帮助学生角度色过渡和加快生产实习中具有重要意义[1],也是培养护生核心能力的关键期.病区护士长做好实习护生的管理工作,对护士今后工作习惯的培养,工作态度乃至人生观都将产生重要的影响.病区护士长在工作中不断完善自己的管理经验,丰富管理内涵对培养具备核心能力的合格的护理人才具有重要意义.