儿科护士应具备的素质

【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1672－3783(2012)02－0239－01

【摘 要 】儿科是小儿生病住院的科室,而以婴幼儿居多.众所周知,婴幼儿因其年龄小,不会或不能正确表达自己的意愿,又名"哑巴科".儿科嘈杂、零乱,常哭声不断,儿科护士经常接受杂乱环境和婴儿啼哭的刺激,加上儿科平常护理工作量大且繁琐,陪护家长多,目前多是独生子女,陪护家长的情绪常不稳定,心态偏激,激惹性高,加之小儿病情变化快等特点,这些均增加了护理工作的难度.同样的护理和治疗工作儿科护士付出的劳动往往要比成人高出2倍,甚至更高1,因此,多数护士不选择或根本不安心于儿科护理工作,造成儿科护理工作更加被动,压力更大.

【关 键 词 】儿科护士 护理工作 具备素质

俗话说：“金眼科,银外科,哭哭啼啼小儿科”.面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿,儿科护士除了具有相当的理论知识,熟练操作技能,良好的心理素质外,还必须有处理应急的能力和较高的职业素质,随着卫生体制改革的全面铺开,聘用护士占护士比例的60%,其中低年资聘用护士占50%,而聘用护士入学门槛低,综合素质均较低.为了提高儿科护理质量,更好为病儿提供优质怎么写作,使病儿得到真正实惠,加强对聘用护士培训是当务之急,本人将从事儿科护理工作以来,对聘用护士应具备的素质总结如下,供护理同仁参考.

一、培养爱岗敬业的精神

儿科护理工作繁琐,责任心强,家属不易理解,收入低,随时有聘用护士跳槽,为了稳定护理队伍,保证护理质量,除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外,还要定期进行职业道德教育,培养她们热爱护理事业,具有为护理事业献身的精神,只有从内心热爱该项工作,才能树立以病人为中心的整体护理观念.

责任心是做好工作的前提.儿科护理工作具有一定的复杂性,病情变化快而急,护理难度大.只有用心,才能做好护理工作.护士必须具有强烈的责任感,不但要照顾他们的生活,还要启发他们的思维,与他们进行有效的沟通以取得他们的信任,建立良好的护患关系.工作中儿科护理人员首先要明确自己的职责范围,作好本职工作；其次,在工作中要加强责任心,按时巡视病房,密切观察患儿的病情变化；再次,在护理操作中要随时执行“三查七对一注意”,如儿科患儿静脉补液时,液体量少,但步骤多,所以,更应强调责任心.

二、转变观念,加强以人为本的怎么写作意识

21世纪,客户成为企业的第一资源,怎么写作成为竞争的主体,护士的怎么写作态度,怎么写作质量,最直接反映了一个医院的素质形象,是病人了解医院的第一窗口.护士应明确,医院没有病人,就没有护士存在的必要,医院就要关门,护士就要失业,护士工作就是要病人满意,病家满意,把病人满意作为护士怎么写作理念和行业准则,进一步树立以人为本的主动怎么写作意识.

爱心是衡量护士基本素质的重要指标,是赢得家长、患儿信任和尊重的前提.作为儿科护士既要热爱护理事业,具有为人类健康怎么写作的奉献精神,更要向慈母一样对待每一位患儿.只有这样,才能急患儿所急,想患儿所想,把爱心渗透到每项护理活动中.患儿入院时,护士要面带微笑,热情主动接待患儿,使患儿有亲切感,消除陌生感.工作中可通过做游戏等方式与患儿沟通,成为患儿的朋友.由于患儿年龄小,没有生活自理能力,儿科护士要了解和观察其生活习惯、性格爱好、心理需求.在为患儿更衣、擦洗、喂养、换尿布等生活护理中显示博大的爱心.为了减轻患儿在治疗中的痛苦,在给患儿做任何护理操作时,可以亲切的呼唤孩子的乳名,并关爱地给予解释：“阿姨给你看看,捉一只小虫子等”等精心的去操作.护理人员要发自内心地热爱及爱护小儿,一视同仁,并要尊重小儿,做到言而有信,与小儿建立平等友好的关系,以便更好地护理小儿.

三、加强专项技能和应急能力的培训

随着物质、文化生活水平的提高,家长对怎么写作期望值越来越高,儿童是祖国的花朵,每个家庭的小皇帝.家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功,特别头皮静脉穿刺,而穿刺成功率受病儿的血管的分布,病儿疾病,护士的心理素质,临床经验等因素影响,如果一次未成功,家长就会投诉、埋怨,因此为了提高输液成功率,我们对聘用护士采取一帮一带教,并利用小白兔练习头皮静脉穿刺.

耐心是儿科护士做好工作的必备条件.儿科患者由于年龄小,无法沟通或沟通能力差,害怕打针、吃药,忍耐性差等表现,很难配合护理,这就需要护士有足够的耐心来解释、开导患儿,并且由于患儿缺乏生活自理能力,更需要护士有足够的耐心.

四、加强专科理论知识培训,提高病情观察能力和护理记录书写质量

儿科又名哑巴科,患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识,才能准确观察病儿病情,及时发现病情变化,在工作中护士要善于勤巡病房,勤于观察病情,这样才能准确发现病儿病情变化,及时为医生提供病情信息,才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救,然而要做好这项工作,护士必须有扎实的专科理论知识.因此,除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外,还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动,参加不同学历层次继续学习,阅读相关的杂志,拓展知识面,另外在工作中还要不断总结经验,才能逐步提高病情观察能力,更好适应护理工作.

护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印,它可作为护患举证倒置的依据,这就要求记录真实、准确,大多数聘用护士均为初中毕业后读护校,知识水平缺乏,而要准确、规范书写护理记录,必须具有一定专科理论知识,所以作为一个管理者,一定要重视聘用护士的理论知识培训.

儿科护理的对象是儿童不会自诉其病痛,不会明确表达要求,全靠护士细心的观察和护理,才能满足患儿的身心需求.

总结:丰富的科学知识及熟练的操作技巧能确知儿童生长发育过程中的变化及生理、心理和社会的需要而给以全面的护理.

参考文献

［1］ 董晓河,侯丽英.语言艺术与心理护理的关系［J］.护理研究,2004,18(4B):740.

［2］ 梁银辉.现代护士礼仪与素养［M］.长沙：湖南科学技术出版社,2001：107109.

作者单位：450003 郑州市妇幼保健院