互联网下的高校思想政治教育

一、互联网对高校思想政治教育的挑战

网络信息化时代来临,网络已经渗透到我们工作生活的各个方面,悄悄地改变着我们的工作和生活方式.大学生作为具有较高文化层次的一个群体,无疑受网络文化影响最深最广.但是网络科技是一把双刃剑,互联网信息在改变当代大学生的生活和学习方式的同时,也深刻的影响着他们的政治态度、道德风貌和行为习惯,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战.具体而言,网络信息对高校思想政治教育产生的挑战,有下几个方面：

1.互联网上的不健康内容毒害学生思想

网上信息良莠不齐,既有大量健康、有益的信息,也有不少反动、迷信、的内容.由于当代大学生的经历相对简单,明辨是非的能力比较薄弱,网上传播的一些不良信息很容易使他们政治观念淡漠、民族和国家意识淡化.网上不良信息严重腐蚀大学生的心灵,不负责任的言论使学生思想混乱,给大学生思想政治教育带来严峻的挑战.

2.网络虚拟化易导致大学生人格障碍

一方面,网络的“虚拟化”使制约和监管条件发生了很大变化,道德约束弱化,在这里可以没有时空限制、没有权威约束的范围内自由地发布和接收信息,在这里可以摆脱现实生活中的各种不如意,随心所欲地成为一个完全理想的自我,长期下去造成大学生以“自我中心”的思想日趋严重,个人主义膨胀,集体观念淡化,缺乏生活责任感和道德感,偏离了国家对大学生培养的道德目标.另一方面,数字化虚拟情境下的“人机交往”使大学生人际关系淡漠,在面对不理想的社会现实时会产生失落感和逃避现实的消极思想,导致把更多的时间和精力投入网络而不愿与现实交流.

3.多元化的网络文化,严重挑战大学生的价值观、意识形态

从当前的互联网的信息来源看,全球绝大多数的网络信息都是由美国提供的,我国在互联网上的信息流量非常少,西方国家将标榜西方价值观的信息充斥互联网,倾销他们的价值观,而大学生容易受到这种文化的影响,从而造成价值观的内在矛盾.《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调：要主动占领网络思想政治教育新阵地,全面加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的手段,对大学生进行教育、引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间.

二、高校思想政治教育方法的新对策

1.树立适应网络化发展的高校思想政治教育的新模式

网络时代的高校思想政治教育要加强工作方法的创新,革除传统的训导说教、以批代教、以罚代教、以处分代教等简单化、粗暴化的做法,贯彻、平等、互动、正面教育、正面疏导等网络时代行之有效的思想政治教育原则,努力开展以网络为载体的思想政治教育工作,勇于探索和树立新的思想教育模式.

2.加强高校对互联网信息的监控和管理

面对国际互联网上汹涌而来的信息潮流,高校思想政治教育有必要通过技术、行政、法律等手段,控制信息源头,努力打造“健康网络”.做好互联网时代的思想政治教育工作,要建立网络管理组织,要正确运用技术、行政和法律的手段切实加强管理,严防各种有害信息在网上传播.开展网络法制宣传,增强大学生的法制观念,创造良好的校园网络文化氛围.加强网络信息工作队伍建设,培养和建设一支专兼结合的高校网络信息工作队伍.进一步加强对网络工作的领导,努力增加对网络思想政治教育人财物等方面的投入.

3.强化大学生信息识别能力,提高大学生网络“免疫”能力

在加强网络建设和网络监管的同时注重培养大学生正确分析、判断和取舍信息的能力.对学生关心的腐败、贫富差距等社会转型期间出现的问题和矛盾进行深入分析,给出合理解释,对西方国家宣扬的价值观念、道德准则、生活方式进行科学评价,并在此基础上不断提高大学生的网络“免疫”能力,保证大学生能够在错综复杂的网络环境中始终保持清醒的认识,坚持正确的立场和方向.

互联网的普及使得高校思想教育工作者必须面对网络时代思想政治教育工作的新特点、新问题,努力拓展新形势下大学生思想政治教育工作,全面加强校园网的建设与管理,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段；把握“网络”主动权,抢占大学生思想政治教育网络阵地,弘扬中华民族优良传统主旋律,培育新时期德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.

田秀蓉,重庆三峡医药高等专科学校临床医学系辅导员；何蔚,重庆三峡医药高等专科学校公共基础部教师.