议知识经济时代高校图书管理员的素质要求

图书馆是高校的重要组成部分,在配合学校培养跨世纪的高素质的专门人才方面,担负着义不容辞的责任和发挥着不可估量的重要作用.作为图书馆的主体,图书管理员素质的高低直接关系到图书馆教育职能和情报职能的发挥.那么,知识经济时代高校图书管理员应该具备哪些素质才能适应新的、更高的要求呢?

在知识经济时代,知识更新与创新的速度大大加快,作为知识的重要载体,图书资料更显示出它的独特价值.高校的图书资料人员,面对品种繁多、信息更加丰富的图书资料,必须熟练地驾驭它,更好地为师生怎么写作,因而应具备并强化以下素质：

一、良好的职业道德素质

图书管理员在管理育人、怎么写作育人的过程中,如果不具备良好的职业道德素质,就无法管理和教育学生.要在学生中树立信仰坚定、品行端正、学识渊博、爱岗敬业、诲人不倦的良师益友形象,同时,不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟,以良好的职业道德形象面对广大师生.

图书馆工作是一种学术性、技术性和创造性都很强的工作.这就要求图书管理员必须具有认真负责的态度,严谨细致的工作作风,甘当人梯,乐于奉献.

二、较高的业务素质

1.获取各种专业信息的能力.在社会信息化进程中,大多数图书馆将朝着虚拟图书馆环境转变,高校图书馆是信息高速公路上的一个重要节点.这就要求图书管理员除具有信息的敏锐性、多种技能的可塑性、组织能力的集成性、共事协调的合作性,还必须是搜集、传递信息和网络操作的内行.2.较强的计算机应用能力.不管什么类型的图书馆,图书馆员必须通过操作计算机去实现图书馆的目标,因此,在现代信息技术环境中,图书管理员不仅要承担知识信息的组织任务,做网络的导航员、协调员、管理员,同时在技术方面,必须尽快适应信息技术的发展,提高计算机应用能力.3.掌握外文.重点学科建设、研究生的培养都离不开外文文献,而高水平的研究人员也了解国外本学科发展状况才能出高水平的成果.全国大多数高校都拥有一定数量的外文文献,有些还相当可观,但较为普遍的现象是这些外文文献利用率不高,究其原因,既有馆方怕借出遗失因此不外借的原因,更有师生对外文文献的种类、内容不了解的原因.作为21世纪的图书资料人员,为了与国际社会接轨,掌握一门以上的外语是必不可少的.在掌握外语的基础上,图书资料人员应有计划、有步骤地向师生推荐外文资料,有条件的还应组织人员翻译外文资料,以此促进外文文献的综合利用.4.较强的人际关系协调能力.一个图书管理员要想在工作上有所成就,较强的协调能力是必不可少的,在怎么写作中最大限度地满足师生的借阅需求和特定需要,努力营造一个良好的工作氛围.5.加强政治思想素质,增强信息识别能力.作为存取、传播、利用文献信息的图书馆,是精神文明建设的重要阵地,这就要求图书管理员必须自觉加强政治思想理论学习,拥有高度的政治鉴别力和政治敏锐性,不断增强信息识别能力.只有这样,才能把健康、文明、科学的信息提供给广大师生,最终把图书管理觇的个人劳动转化为社会劳动.6.改善知识结构.不少知名学者都曾当过图书管理员,高校图书馆、资料室亦算是藏龙卧虎之地,不过,知识经济的兴起对图书情报人员的知识结构提出了更高的要求,为此,他们必须不断更新知识,加深知识的深度和广度,达到博学多识、触类旁通.高校图书资料人员应特别注意利用高校人才集中的优势,聘请一定量的专家教授作为图书情报工作的顾问,图书资料管理人员自身也可从专家教授身上学到很多专业知识,提高自身的专业素质,优化知识结构.7.引进竞争机制.竞争的环境是高校图书情报人员素质建设的重要保证,传统观念总是将安定与平静视为图书馆的一大优势,而市场经济、知识经济则给图书馆及其工作人员带来了机遇与挑战,从而打破了这种平静的局面.有竞争才能优胜劣汰,才能鞭策落伍者奋进,高校应建立图书资料人员的竞争与激励机制,实行检查评比制度,这对于青年馆员的成长尤为重要.竞争与激励是现代行为科学的核心理论现代管理科学的重要依据.当前高校对图书资料人员,采取如下公平竞争与科学激励机制:⑴公平竞争机制.包括规范岗位、员工聘任、绩效考核等规范岗位即指科学定岗,明确规定各岗位各项工作的职责、任务、要求及科学具体的考核标准和各岗位的上岗条件等,以求组合编制合理.员工聘任,即指各岗位员工采用聘任制,竞争上岗.绩效考核,即指根据各岗位的工作特点和要求,制定出不同的考核内容和标准,并定期对任务完成情况进行考核、记录,建立业务档案,年终进行评比.(2)科学激励机制.可采用物质激励,也可进行精神激励,通常采用的激励方式有:给予一次性奖励、提高福利待遇、晋升职称与职务、脱产进修学习等.科学的激励能促使图书资料人员努力提高自身素质,其能动性、创造性得以最大限度地发挥.