9年级数学论文

浙教版《义务教育教科书数学》(7~9年级)的编写特色

根据2011年9月《教育部关于启动义务教育课程标准实验教材修订送审工作的通知》,教材修订的目标是“通过修订,。

7～9年级学生数学符号语言的理解与表示

摘 要：随着教育改革的不断深化,新的课程标准中也出现了“符号感”“推理能力”等新的数学。

关于《义务教育课程实验教科书.数学》(北师大版)(7~9年级)教材的

中图分类号：G622 0文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)02-0277-02摘 要：数学知识本$。

让一年级数学课堂生活化

摘 要新的数学《课程标准》提出,应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生的熟知、感兴趣的生活事例。

小学四年级数学教学方法之探究

小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,如何吸引他们的。

二年级数学第五单元《观察物体》教学设计

单元分析：本单元学习内容主要是从正面、侧面、背面三个方向观察简单物体,发展学生的空间观念和空间经验 在此单元中,学生会亲。

如何提高小学二年级数学计算能力

摘 要：计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的。

如何提高三年级数学教学质量

摘 要：小学一、二年级的学生主要借助直观形象理解知识,并通过反复练习记忆知识 对待三年级学生不能依然停滞于这样的水。

九年级数学教学的策略

初三学生由于面临着初升高的压力,使得整体的数学教学具有很强的目的性,因此存在着一些&。

小学六年级数学复习课有效教学

摘 要：复习课在小学数学教学中具有十分重要的意义,有效的复习对学生能力的提升有着不可估量的。

我对如何做好九年级数学教学的一点

摘 要：数学是一项基础学科,对于学生学习其他科目的知识有着很强的影响意义,数学也是一项实用学科,关系着我们生活į。

小学六年级数学教学

在实施新课程的背景下,作为小学向初中过渡的六年级,具有承上启下的作用 为了充分。

一年级数学注重教什么

摘 要：儿童掌握知识的过程,实质上就是掌握概念,并运用概念进行判断推理的过程 发展和培育儿童的抽象逻辑思维能。

对小学一年级数学作业的教学

[摘 要]：小学一年级是一个人学习生涯的初始阶段,因此,学习兴趣的培养对小学一年级学生十分重要 对年龄参差比。

七年级数学教学方法

摘 要： 对于七年级数学教学,教师要注重起始阶段的教学,激发学生学习数学的兴趣；课堂教学要求新、求活,采用灵活多样。

七年级数学兴趣的培养

摘 要教师们为保持学生的学习兴趣而进行了不懈地努力 但师生双方进行教学活动的主要依据――教材,左右着教学改革。

小学六年级数学教学经验简

中图分类号：G62文献标识码:A文章编号：1007-0745（2011）11-0191-01摘 要：小学数学是学生学业生涯&。

一年级数学教师教学随笔

最初打开数学教材,给我的印象是：它就象是一本卡通故事书,每一课内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出。

八年级数学教学实践中实施课程标准之反思

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）06-0177-01国学大师季羡林曾经说过&。

小学二年级数学学习习惯的培养

小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段,良好的习惯会使人终生受益 而二年级正是入学不久的小学生养成教育的关键期。

初中一年级数学教学刍议

摘 要初中数学是一个整体 初二的难点最多,初三的考点最多 相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单 很多同学在学校里&。

小学五年级数学复习的策略与技巧

【摘 要】在我们的五年级的学生进行了一段时间的学习后,随后进入了复习阶段,认真而又高效的复习阶段,是对所学知。

九年级数学复习教学策略

【摘 要】要想在短暂的时间内形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,如何利用有限的时间达到最好。

七年级数学学法

在新课程教学理念的指导下,老师逐渐改变了数学教学偏重于对教的研究 过去教师钻研教材多,研究教法多,而对学生是怎。