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首都师范大学硕士研究生导师、全国著名语文教育专家、清华大学附中语文教师韩军老师执教的辩读诵写课――《致大雁》,是。
2013年5月10日一周来寝食难安,就为了这次赛讲 我不是一个有勇气参与的人,感谢信任我的领导和同事,让我有机会站在初中语文课堂。
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要视朗读和默读 加强对阅读方法的指导,让学生逐&。
【摘 要】语文教学课改实验开展得如火如荼,取得显著成就 在新课改背景下,语文教学也出现了一些迷失学科本位的现象,这阻。
摘 要：培养学生听、说、读、写能力,是语文教学的主要任务 因此,语文课堂一定要以学生发展为本,追求语文课堂的本色 而。
（河源市第三小学广东河源517000）【论文摘 要】本文针对“如何演绎本色语文下的趣味性教学”的问题,着重从四个方。
摘 要：文章阐述如何营造和谐的、本色的语文教学生态环境,通过组织“以课例研究为载体的主题式校本培训R。
摘 要：语文课堂上最美、最动听的声音就是学生入情入境的读书声 有了课堂上入情入境地朗读,学生的语言积累、语感。
据对各省市61份中考语文试卷的统计,有语文综合性学习板块考查的占41份 综合性学习试题依据现实生活设计问题情境,综合考查学生。
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种。
摘 要：本文针对当前高中语文重复教学的弊病,深入分析原因,针对性地提出了回归本色语文,提高课堂教学有效性į。
【摘 要】语文教学的最高境界是“朴实、真实、扎实”将“三实”诠释得淋漓尽致,真正体现了“。
本色语文是自然的、朴实的、和谐的 小学语文的工具性和人文性,决定了本色语文要体现的是语言的习得、。
中国的语言文字博大精深,充满了无穷的奥妙,蕴含着丰厚的文化底蕴 它或婉约、或洒脱、或豪放等千变万化间散发着迷人į。
曾经有人问一位著名的雕塑家：“你是怎样把石头雕成人像的?”雕塑家答道：“把石。
摘 要：“本色语文课”让人联想到的是“清水出芙蓉,天然去雕饰” 本色的语文课一定是清新的。
摘 要：语文教学应该是激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,养成良好的学习习惯,使他。
摘 要：新课改背景下,语文课堂教学被严重异化,失去本真 要让语文真正姓“语”,需要以一些新鲜的形式去吸引学生,更。
摘 要：新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机,为语文课堂教学开辟了广阔的空间 但在实践与探索。
【摘 要】 新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机,为语文课堂教学开辟了广阔的空间 但在实践与探索中出现了一系列的问。
本色语文是自然的、朴实的、和谐的 小学语文的工具性和人文性,决定了本色语文要体现的是语言的习得、思维的培养、人文的渗透 复归本位,返。
摘 要语文课程是人文性、工具性的统一 言语形式是语文课程的基本教学内容,关注言语形式,要全面解读,潜心会文,挖掘教材文本。
摘 要：本文以新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市尉犁县第一中学为例,通过对此学校七年级语文作业的调查研究,分析其。
中图分类号：G633 3文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0122-01摘 要：搞好县级职中语文教。