初中生物优秀论文

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在初中生物教学中渗透德育培养优秀人才

摘 要:德育指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育 德育与智育、体育、美育协调一致,能促进学生的健康发。

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初中生物新课改

摘 要:近几年,都有部分中学的开展生物“研究性学习成果”展示活动;许多教学杂志也刊登。

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初中生物自学能力的培养

在当前初中生物教学中,培养学生自学能力不是被忽视就是束手无策 在生物学教学中,根据生物学科的特点,结合学生的学。

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初中生物科技实践活动的开展

摘 要:科技实践活动强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的综合,学生通过实践活动,增强探究和创新意识,学习科学研究。

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农村初中生物实验

摘 要生物是一门以实验为基础的学科 教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养。

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初中生物实验课教学点滴

摘 要笔者通过预习指导,现场操作示范及实验操作考查等方法,强化了生物实验课教学,使初中毕业生生物实验考试中优生率达到了90&。

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在初中生物教学中渗透环保教育

摘 要“保护我们的家园——地球”、“爱护地球就是爱护我们人类”、“给我们寻找一个清洁的地球。

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初中生物概念教学

知识,从其结构来说,是概念与概念间所形成的这样和那样的联系,因此也可以说概念是知识的细胞,是学生学习的核心,概。

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巧用初中生物课本实验培养学生生物科学素养

【摘 要】本文简要通过生物学课本中的一些实验案例的分析举例,浅谈了笔者如何通过这些案例的教学,培养学生的生物。

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如何培养学生学习初中生物的兴趣

兴趣是动机产生的根源,在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣,才能有效促进学生。

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新课标下初中生物的有效教学

摘 要生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门学科 在新课程标准的背景下,如何做好初。

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初中生物与多媒体课件教学

摘 要:生物教学强调情境与协作,重视直观和操作,提倡学生学习的主动性 将网络功能的多媒体计算机引入生物课堂,将在激发。

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如何激发学生学习初中生物的兴趣

新课程下,通过创设问题情境,采用灵活多变的教学方法及时留住学生 让初中生物课变的生动有趣,来激起学生学习生物&。

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初中生物教学

摘 要:生物作为21世纪高科技三大支柱之一,越来越受到重视和发展 但由于不是中考科目等原因,我们的学生和家长总。

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初中生物教学方法探析

要提高教学质量,教学方法很关键 初中生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学į。

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初中生物实验教学

摘 要生物是一门以实验为基础的学科 教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养。

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初中生物结课的艺术

常言道:“善始善终”才算一堂优质课 良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点。

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初中生物教学之心得体会

摘 要新课改的实施,给初中生物教学带来了生机和活力,同时也提出了更高的要求 如何搞好生物教学,还需要我们教师不断的去。

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初中生物学科的教学方式

【摘 要】生物学科的重要性不言而喻 作为教师,我们要重视在传授知识的同时,提高对方法重视 下面一些方法是我。

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“参与式”理念下的初中生物教学

【摘 要】随着我国教育体制的不断深化改革,在新课程改革下,需要重点培养学生实践操作技能和综合运用知识的能力 在初中生物教。

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初中生物兴趣教学

【摘 要】初中学生在学习生物这门课程时,会遇到一些难于记忆的名词、生理过程等,多数学生只会机械记忆法,学生感觉枯燥乏味,记忆效果。

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初中生物学科教学改革的

【摘 要】生物学作为一门重要的基础课程,对学生以后的发展有着重要的影响,更是学生走向社会必备的一。

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如何上好初中生物复习课

【摘 要】复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程 我们应该努力探求适合现代中学生௚。

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初中生物教学尝试培养学生的基本能力

【摘 要】能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件 能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特。

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