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【摘 要】“有效教学”就是指在有限的时空内,采用由学生自主探索、合作交流、动脑动手实践的教学方式,来激发学生学。
摘 要：阅读教学在初中语文教学中占有特别重要的地位,是语文教学的重点,也是难点 本文就如何提高初中语文阅读教学į。
摘 要：阅读教学是语文教学中耗时最多的教学活动,语文教学质量的高低在很大程度上取决于阅读教学,它也是语文教学。
阅读课是语文教学的重头戏,是语文课堂教学的主阵地、主战场 每位语文教师的教学时间大多化在了阅读课。
摘 要：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科 要提高语文学科的教学质量,阅读教学也是一个十分重要的因素。
[摘 要]阅读是初中语文教学的重要内容 学生阅读能力的提高对学生语文综合能力的提高有着直接į。
[摘 要]：农村初中语文阅读教学质量较差,提高成绩难度很大是当前和今后很长一个时期语文教师的困惑和需。
摘 要：初中语文阅读教学不仅可以培养学生的语文素质和阅读能力,还是在中学阶段实施人文教育的重要途径 目前初中语文阅。
《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 阅读教学是学生、教师、。
摘 要 ：提高学生的阅读能力是新课程下的初中语文阅读教学的核心目标 指导学生快乐地阅读,系统全面地培养学生有效阅。
【摘 要】阅读教学在初中语文教学中一直是重点、难点之一,阅读效果直接关系到语文的教学质量 在实际教学中还是有。
阅读过程是阅读个体感悟和体验的过程,是一种再创造,它带有强烈的个体特征 文本总是存在着“空白”和“不确定性”,因。
在初中阶段,阅读是语文教学中一个极其重要的部分 通过阅读,能够提高学生阅读理解能力和写作能力,透过优秀的文学作。
【摘 要】语文阅读教学要求全面提高学生的语文素养,很显然,这是一个长远的目标,不是通过一两篇阅读文本的教学就能达成&。
【摘 要】语文作为一门语言性质的学科,它侧重培养学生的听、说、读、写能力,而这其中,初中语文阅读教学是其教学&。
摘 要语文阅读的教学能产生主动阅读的内驱力,逐步养成主动阅读的习惯,更多地激励他们主动思考。
摘 要阅读是一项最重要的语文基本功,阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一,是学习、吸收知识必须具备&。
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）01-0113-01摘 要：阅读教学是一种特殊。
但凡教过语文的老师都知道：在语文教学中或多或少要进行一定的量的阅读 然而、正是阅读在我们的。
摘 要阅读教学,历来都被认为是语文教学中的重点、难点,同时又是学生最觉头疼的一点 阅读教学质量差,提高学生阅读能力的。
阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程 在新课。
【摘 要】近来人们对语文教学的关注越来越多,对中学语文阅读教学的关注尤其多 因为阅读教学是中学语文教学的中心环节,。
《初中语文课程标准》关注学生的全面发展,注重语文素养的整体提高,在“语文课程目标解析”中,它要求学。
【摘 要】阅读是写作的基础 阅读也是搜集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径 阅。