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一个人的语言表达能力强是有智慧的象征 作为幼儿教师,必须抓紧这个时期努力发展幼儿的语言,努。
摘 要：主动性强的孩子不仅对周围环境适应好,还能在各种活动中不惧困难,能坚持不懈,这对他们未来的自觉学习产。
《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿“在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣” 考。
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）25-109-015～6岁的大班幼儿已经具。
摘 要：幼儿的告状行为是幼儿社会性发展过程中的一种正常现象,同时也标志着幼儿语言和思维发展的水平 大班幼儿&。
【摘 要】：交往能力是一种社会能力,必须在社会环境中有意识的加以培养才能逐步的。
如今,许多家庭只有一个孩子,一些家长视其为"小皇帝"、"小太阳",由于受多种因素的影响,我们发现现在 。
近年来,随着时代的飞速发展与社会竞争的不断加剧,人们越来越认识到儿童教育对其日后的发展有着重要&。
摘 要：随着年龄的增长和认知能力的提高以及活动范围的扩大,大班时期的幼儿开始关注与同伴的交往,在。
【摘 要】幼儿园艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分,是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教。
摘 要：物资日益丰富的当今社会,孩子受到成人的悉心照顾,很少尝到失败和受挫的滋味 而当他们一旦面临挫折的。
中图分类号：G613 4文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）03-0263-01大班幼儿早期阅读是指幼儿园大班幼。
摘 要：本文论述了大班幼儿科学课,以大班科学课《泥浆水变清了》这一内容进行论述,指出科学课的设计关键在于选材。
大班幼儿处于学前晚期,认知和社会性均发展到一定阶段,在教育中容易片面注重智力发展,强调规则和道德教育,忽视了音乐教育,然而音乐教育是对。
一、研究目的和意义《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿在科学方面的目标为：对周围的事物、现象感。
摘 要：责任感是个人的一个重要的心理品质,是社会人民必须拥有的核心品德,是健全人格基础,是能力发。
摘 要在幼儿教学中,保障幼儿人身安全是幼儿园的重要责任,而提高幼儿的灾难认知能力对于保障幼儿人身安全有着重要意义 作。
摘 要角色游戏作为幼儿最具特色、典型的游戏,对幼儿智育发展、性格培养具有重要作用 在幼儿角色游戏中,教。
【摘 要】意志是有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程 意志包括自觉性、自制。
摘 要幼儿是祖国未来的发展的接班人 因此应改加强重视幼儿教学 对于大班幼儿来说,即将进入小学阶段,激发他们阅读的兴趣。
摘 要:在幼儿园大班的教育工作中,教师不仅要完成认知方面的教学,更要注重幼儿自主能力的培养 本文阐述了大班幼儿自。
摘 要音乐认知能力是幼儿音乐能力发展的基础 大班幼儿的音乐认知能力主要体现在音乐课堂中对节奏、节拍、音高、力度和速度。
幼儿园大班的孩子,开始能够把行为规则化,从而获得是非观念,但其行为常常表明,他们的自控。
摘 要：在各种阅读活动中寻找幼儿的兴趣点,及时抓住教育契机引导幼儿自主学习,有意识地利用环境对幼儿进行文字敏。