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（满分160分）□本刊试题研究组一、填空题（本大题共14小题,每小题5分）1 下面命题中,正确结论有 ①如果一个角的两边与另一个角。
【摘 要】本文分析了高三数学学困生的成因及采取了相应的转化策略：抓“双基”,加强对学生基本。
《高中数学课程标准》明确指出对学生的数学教学,要以学生发展为本,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,在培养学生获取。
摘 要：对口高考近几年受到人们的广泛关注,本文从三个方面提出对口高考高三数学总复习的具体策略：。
【摘 要】高三数学,开始由讲授新课逐渐转向全面复习 随着素质教育的推进和新课标的实施,高考数学开始从以知识为。
一、填空题：本大题共14小题,每题5分,共计70分 1 复数z等于（1+3i）i（i是虚数单位）,则z的实部是 2 已知集合A等于{x|。
摘 要：本文从高三数学一轮复习教学的特定时间段和特定的教学对象,阐述复习过程中应当注意的几个问。
【摘 要】有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式 反思是体现学。
中图分类号：G633 6文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）03-0116-01当今时代是科学技术竟争、人才竞争。
摘 要：高三阶段如何有效复习,一直是高三老师重点研究的问题 结合教学实际,提出一些建议 关 键 词：高三数学；复习；。
【摘 要】“一考定终生",高考对于每一个学生来说,意义非常重大,作为高三的数学带课老师,我们有责任和义务让学。
摘 要：面对新的课程标准、新的高考,传统的教学模式还能适应吗?高考数学卷中课本的例题,给传统的。
摘 要：本文探讨高三数学复习中如何由课本习题出发设计有价值的变式题,以提高高三数学教学效率 关 键 词：变式高三数。
摘 要：高三数学复习工作应紧紧围绕新课程的核心理念,在夯实基础的前提下,注重提高学生的思维能力,发展学生į。
摘 要：现如今的高中数学教学越来越让学生感觉到头痛,到了高三时期就更是如此,这是数学教学中。
新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大 根据自己几届的高三数学高。
著名的数学教育家波利亚认为：“一个有责任心的教师与其穷于应付烦琐的数学内容和过量的题目,还不如适。
【摘 要】解题教学应该是师生思维活动的过程教学,发展学生的数学思维无疑成为高三复习中的解题教学的。
摘 要：试卷讲评是高三课堂教学的重要环节 试卷讲评,不仅是学生查漏补缺、巩固提高、规范与开阔解题思路的重要途径,而。
高三复习教学直面高考,高效何解?笔者认为在不搞题海战术的前提下,能够切实提高学生解决数学问题能力、有助于高考数学成绩提升。
【摘 要】高中毕业班的数学总复习课,一方面要在落实“双基”训练的基础上帮助学生将已学过的中学数学知识和。
摘 要：进入高三后,面对大量的复习内容和严峻的高考形势,教师采取行之有效的复习方法和。
中图分类号：G633 6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）02-0165-01高三复习的主要特点在哪里&。
摘 要 ：高三数学辅偏是每个学校从高三开始与数学竞赛,数学培优同样被重视的第二课堂教学,为了提高辅偏的效率必须避免学生参差不齐。