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高一学生的数学学习兴趣直接影响到整个高中阶段的学习 很多初中数学学习的佼佼者,进高中后数学成绩反而不理。
我对高中学生学习数学的情况进行了很多信息收集、反馈,结果大部分学生都感觉非常吃力,更何况学生还有许多知识在初中没有。
进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈 出现这样的情况,原因很。
随着新课程改革的不断推进和深化,初高中数学的课程具体内容的联系更密切,影响更深刻,许多内容在各个阶段呈。
摘 要：每年暑期过后,各地各校的高中部就会迎来又一批高一新生入学就读,这些刚刚踏入高中的新生刚开始总是。
高一是数学学习的一个关键时期 众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折,我想造成这一结果。
摘 要：高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才。
很多学生由初中升入高中对数学学习极不适应,但高一的知识又很重要,又是锻炼学习自主能力的关键时期,所以高一学好了整个高中阶。
数学具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高 学习数学一定要讲究"活",只看书不做题不行,。
我教的是高一年级,或许从升学压力上没有那么紧张,没有每月一次的考试和评比,从心理上应该该觉轻松了 但是高一也是。
现行初中数学教材在内容的难度、深度和广度上都大大降低了 不仅概念相对形象,直观性强,而且教材叙述比较简单,坡度较缓,。
摘 要：高一新生中总有一小部分在进入高中后,数学学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生渐渐沦为数学后进生 少数。
高一是数学学习的一个关键时期 许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中后,第一个跟斗就栽在数学上 众多初中数学学习 。
摘 要：《义务教育数学课程标准》中指出：高中阶段的教学目标,主要为提高学生的数学素养,培养学生发。
【摘 要】有效教学强调：关注学生的进步或发展,关注教学效益,关注可测性或量化,要求教师具备一种反思的意识 我采用了&。
摘 要：高一数学无论从内容到方法都上升到了一个全新的高度,高一任课数学教师必须全面掌握知识梯度。
高一是数学学习的一个关键时期 许多初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上 这对学生弱小的心理。
【摘 要】目前,高一学生普遍感到数学成绩不好提高,学习起来比较困难 针对这一现状,本文作者根据自己几十年来的高中教学。
摘 要：随着新课程改革的不断深入,搞好初中与高中数学的衔接,是高一数学教学的一项重要措施 关 键 词：。
【摘 要】提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度是新课程标准中的重要情感教。
摘 要：随着我国教育体制改革的不断发展,各学科也在不断进行教学改革,无论从总体的课程编排还是教学内容的设计,。
初教高一时,深感高中教材跨度大,知识难度、广度、深度的要求大幅度提高 这种巨大的差距,使刚从初中升到高中。
高一学生的数学学习兴趣直接影响到整个高中阶段的学习 很多初中数学学习的佼佼者,进高中后数学成绩反。
进入高中后不久,很多学生都感到不适应,面对许多学习障碍和挑战不知所措,尤其是数学科表现得最为突出 高中学生仅仅想学是不够的,还。