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摘 要：游戏化教学是指教师以游戏为手段来组织、开展教学活动的一种教学方式,旨在让幼儿在愉快的游戏中完。
幼儿园游戏区环境设置对幼儿的健康成长具有极为重要的作用 教师在设置游戏环境时要分析幼儿的发展状况,游戏。
游戏是幼儿自发自愿的活动,符合幼儿身心发展的特点 儿童的天玩、爱动,而且注意力不能长久集中,把游戏带入课。
摘 要：随着幼儿园课程改革的不断深入,作为教育目标实施途径和重要手段的幼儿游戏越来越受到广大幼教工作。
摘 要：游戏是幼儿主要的学习方式,也是幼儿园教学中的重要组成部分 当前幼儿园游。
【摘 要】游戏是体,智,德,美全面发展的关键 游戏不仅可以让小朋友“玩”,也可以引发,支持与促进他们的学习活动 所。
【摘 要】游戏是一种以主动、自愿、愉悦为特征的“自由”活动,它是在幼儿已有经验的基础上展开的,符合每一个。
摘 要：幼儿园游戏在幼儿园教育中起着不可替代的作用,在游戏中幼儿不仅能够体会到与周围人分享的乐趣,并且。
摘 要：随着幼教改革的不断发展,幼儿教学的形式不再是单一、枯燥的,而是向多元化、趣味性的,。
摘 要：游戏对于幼儿来说,是他们最早、最基本的交往活动,游戏是幼儿十分喜爱的一项活动,是对幼儿进行全面发展教育į。
摘 要：随着现代化教育改革的不断深入,游戏化教学作为现代化教学模式,将教学活动和娱乐有效地结合了起来,这一教。
摘 要：游戏是幼儿期儿童的主导活动,幼儿通过游戏结交朋友,建立最初的社会关系网,形成基本的社会规范,并在游戏中。
中图分类号：G613 7文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）02-0111-02随着社会整体的经济水平 。
【摘 要】游戏是学前儿童最主要和最重要的活动,游戏环境是影响儿童游戏质量的最主要因素 作为幼教工作者,应当。
摘 要：随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深化,对于我们幼儿教育工作者提出了更高的要求 通过研究幼儿园游戏内涵,。
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0242-01随着幼教改革的不断深入,幼儿。
【摘 要】幼儿是祖国的未来,幼儿园教育对幼儿的发展起着至关重要作用 幼儿园教育对幼儿的思想启蒙以及身心健康作用非凡。
对幼儿进行审美教育可以通过游戏来进行 喜欢游戏是幼儿的天性,幼儿在轻松、自由的游戏活动中,很容易记住现实生活中美的。
摘 要：学前教育是幼儿学习的启蒙阶段 学前教学工作者要坚持新课改理念,根据学生的身心发展特点,研究新的教学方。
[摘 要]随着我国新一轮寄出课程改革的不断加深,对幼儿园的游戏教育也提出了更高的要求本文根据作者多年工作经。
游戏是幼儿素质教育的重要途径,它不仅可以促使幼儿身心各方面发展,而且更重要的是它可以促使幼儿主体性发展,这已成È。
摘 要幼儿教师对游戏的理解偏重于外在形式要素而忽视游戏的精神内涵 指南精神的深入贯彻必须以理解幼儿游。
一、幼儿园游戏课程建设的重要性随着社会的不断发展,教育界逐渐认识到游戏对幼儿发展的重要意义,游戏教育&。
本文为陕西学前师范学院教改资助项目（编号：11JG005Y）；西安市社会科学基金规划项目（编号：13Y114）成果之一【摘 要】幼儿。