历史专业论文

历史专业开题报告范例

一、选题的理论意义与实践意义：理论意义：韩愈的文学成就对唐朝很有影响,特别是从他作品中反映出来&。

怎样写历史专业的文

一、选题(1)要选比较有意义的题目 初步不妨拟出个题目,请教于老师后,选定一个 (2)最好表现出自己对某个问题。

高中历史教师专业修养的培养

【摘 要】高中历史教师加强自身专业修养,是教育专业化的需要,也是时代的需要,教师在教书育人的同时,对!。

教学反思与初中历史教师的专业成长

【摘 要】教学反思是提高初中历史教学质量、实现课程目标的重要途径,也必然促进初中历史教师的专业成长 本文主要。

基于《中学教师专业标准》中学历史教师教学应变能力

摘 要：2012年国家颁布了《中学教师专业标准》（试行）,是国家对中学合格教师专业素质的基本要求,规定的是。

中国高校教育学学科设置专业的历史回顾

摘 要：本文梳理了我国高校教育学专业的历史发展过程,依据社会历史发展状况,将教育学学科及专业的发展历史从引入初创、。

中国教师专业的历史沿革

摘 要：中国早期马克思主义教育理论家杨贤江曾指出：“自有人生,便有教育” 也就是说,在中国土。

在历史教学中怎样获得专业

随着经济竞争和知识竞争的日益激烈,社会对我们教师的工作质量和效益要求越来越高,特别是基础教育的不断深入与发展,使我。

非历史专业杂志在历史教学中的作用

很多文章在谈到提高历史教师素质和丰富课堂教学时常会提到专业历史教学杂志的作用 本人从教以来,除了几种专业历史教学杂。

全国历史教师教育专业委员会、《历史教学》编辑部关于征集义务教育历史新课程“优秀教学设计”活动的通知

2013年,我们征集评选全国普通高中历史新课程“优秀教学设计”活动,取得了良好效果,受到了普通高中历史。

中国高校思想政治教育学科、专业、课程与教材历史轨迹

[摘 要]新中国成立以来,思想政治教育课程一直是高等教育教学内容和课程体系的重要组成部分 近60年。

高校历史专业课堂教学

[摘 要]历史专业课堂教学是本专业建设工作的中心任务 在新形势下采取新的模式,即学生课堂模式,学生û。

农村中学历史教师专业素质的

一、农村初中历史教师现状分析1 师资力量薄弱,整体素质较差 长期以来,历史作为一门社会学科,在初中阶段一直未引起应有的。

新课程背景下薄弱学校历史教师的专业成长策略

摘 要：目前我国部分薄弱学校存在不利于历史教师发展的因素 教学设施的好坏、学生的文。

新课程背景下中学历史教师专业成长

【摘 要】随着新一轮的课程改革的深入,国家、社会、学校都对教师的专业成长提出了新的更高的要求 教师是人。

历史悠久的电子专业大学

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学,直属教育部,是国家“优势学科创新平台&。

山东省高校历史专业生能力调查报告

摘 要：创新教育是我国研究生教育面临的重要任务 为了进一步提高研究生的创新能力,本文根据创新能力的评价标准和。

机械类专业学生人才培养的历史与反思

摘 要：该文着重回顾了沈阳理工大学机械工程学院在实践环节、实践教学、组织参加各种创新能力比赛几个方面的创新人才培养历史。

基于《中学教师专业标准》中学历史教师教学反思能力的培养

作者简介：邹存娇（1990―）女,辽宁大连人,研究方向：学科教学（历史） 摘 要：教师反思,简单地说,就是指教师在教学过。

基于历史和现实需求的关于动物科学专业培养方案修订的

摘 要：随着社会经济发展、畜牧产业进步、畜产品消费理念变化、产业新技术新装备问世,对传统的动物科学专业人才培养体系提出。

高等学校体育类本科专业人才培养的历史回顾与未来走向

摘 要采用文献资料、座谈访问、逻辑分析等方法,对我国高等学校体育类本科专业人才培养的历程进行了回顾与分析 结果表明,我国高等学。

高中历史教师专业素养

教师担负着为祖国培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的重要使命,与一般从事物质资料生产者的
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普通师范院校历史专业毕业生就业所面临主要问题的基本

摘 要 普通师范院校历史专业毕业生就业所面临的问题主要有以下三个方面：一、就业面比较狭窄,就业观念比较陈旧；二。

新课程背景下中学历史教师的专业

摘 要：历史新课程背景下,新的教学方式、新的课程标准以及新的课程评价方式都对历史教师产生了一定&。