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培优助困是初中数学教学工作中的一个重要环节；通过有目的、有计划、有组织的辅导和培训,使优生的学业成绩更加优秀、专长得。
摘 要 ：正如世界上没有两片相同的树叶一样,世界上也没有两个完全相同的人 人与人之间存在着明显的差异,正因为这。
在素质教育已提出多年,而应试教育仍呈现着强大生命力的今天,农村初中由于种种原因,导致学生学业成绩在许多班级中都表现出两极分化。
摘 要：农村初中学生的自学能力亟待加强 本文从加强学法指导、优化教学过程、重视例题教学和引导学生总结等四个方面。
数学是中小学的一门基础性学科,是中小学教育改革的龙头学科,数学学科“研究性学习”是一个探索中的新课题 研。
摘 要：随着新课标的积极推进,课堂教学出现了很大程度的改观,形成了以学生为主体,教师为引导者的教。
在一个人的成长历程中,基础教育决定着他的一生 在基础教育中,初中阶段又是承上启下的重要阶段 人的思维能力是决定。
摘 要：农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点 因此在教育教学中往往有许多教师有这样的。
【摘 要】初中新课程注重的是学生的发展,提倡的是提高学生的自主探索和动手实践能力,与生活联系密切,将所学į。
众所周知,由于农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点 因此在教育教学中往往有许多教师有这样的。
1 教师的课堂教学重结论,而忽视教学过程中学生的参与 因为有中考的存在,各个学校的成绩的竞争。
摘 要：初中数学作为基础教育阶段重要的学科之一,理应主动承担起相应的法制教育任务 教师应把法制教育内容。
随着九年义务教育的普及和素质教育的推进,国家加大了对教育的投入力度,就连农村初中也享受现代远程教育的资源 可。
摘 要：“国培计划”是重点提升农村教师队伍整体素质的重要举措 培训单位应该怎样根据一线教师的需求,选择适。
【摘 要】在此中不仅包含对事物新认识、新思想,而且包含一个不断学习过程 数学作为一种有明确目的性认知活。
摘 要：数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展 目前,农村初中学生的数学成绩参差不齐,大部Ñ。
摘 要：本文针对近几年来农村初中数学课堂教学存在的问题,探究如何开展有效数学课堂教学活动的。
作为执教者都知道数学教学一直是教学中的一个难题,数学科本应注重学生的数学思维,平时的经验总ಮ。
摘 要：农村中学由于受到各种原因的影响,不能很好地贯彻“数学新课标的理念”,制约了教学效率的提高。
【摘 要】课堂教学对整个教学工作的成败起着重要的作用 如何才能让农村数学课堂真正活起来,不仅要不断地激发学生。
摘 要：在素质化教学的初中数学课堂上,使用数学学案进行导学已经成为各个学校研究的重点方法,因为经过初步。
摘 要:初中数学总复习是初中三年数学学习之后的一个完善、深化所学内容的关键环节 正确引导学生完成这一阶段的总复。
在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的。
数学总复习是在初中三年完成数学教学任务之后的关键环节 重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归。