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摘 要 ：数学游戏在现代的课堂上是必不可少的,它能激发学生学习的兴趣和学习热情,还能使学生们的创造思维不&。
【摘 要】数学算式是游戏的关卡,数字是游戏的道具,游戏中障碍的设置增加了游戏的难度和刺激性,总之,。
我是一个爱动脑筋的男孩,对数字十分敏感,对数学游戏自然情有独钟 那一次,和邻居琳琳玩的数学游戏使我记忆深刻 那天她一进门,我。
摘 要：初中数学与其他阶段的数学相比有着自身的特点,即是基础阶段的升华,又为高中数学奠定了一定&。
北师大版小学数学这套教材为学生安排了许多“数学游戏”“数学故事”“实践活动”等学生喜爱的、又乐。
【摘 要】幼儿在刚开始接触数学知识时,难以形成成人一样的数学行为,因此,在进行幼儿的教学时,可采用积木游戏的方法吸引。
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,幼儿的数学学习应“注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际。
【中图分类号】G613 4【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）08-0127-02陈鹤琴先生说：“游戏从教育方面说。
电脑游戏是幼儿最感兴趣的一项活动 孩子们总是抢着玩,而班级里装有数学游戏的电脑只有一台 我带į。
《数学新课程标准（实验稿）》提出：“教师应激发学生的学习兴趣,向学生提供充分从ߚ。
摘 要：数学游戏把知识与娱乐融为一体,有利于调动学生学习数学的兴趣,激发学生的探究 因而,把数学游戏引入数学课堂教学。
被誉为“诗仙”的李白,有一首著名的诗《静夜思》,这首诗共有20个字,恰好组成了下列两组算。
小学一年级的学生,爱说好动,行为约束力差,注意力容易分散,很难深刻领悟到数学的奥妙,如果一开始孩子就在数学学习。
摘 要：把学习数学知识和学生的现实生活紧密联系起来,寓数学学习于各种有趣的游戏活动之中,可以大大激发学。
"小班化教学"是当代教育改革的世界性发展趋势,是实施素质教育、个性化教育的一项重要改革举措,是摆在教育界面前。
摘 要：幼儿数学教育阶段不仅要让幼儿掌握粗浅的数学知识,更重要的任务是培养幼儿初步形成数学思维,以及良好的数。
摘 要：学科型教学游戏在小学数学教学中的实践应用,能够有效激发小学生对数学学习的热情,提升小学生的数学学习能。
对于小学低年级学生而言,低年级数学是他们学习数学的起步阶段,如何引导他们打好数学基础,强化学生的分析问题能力、探究能力、。
摘 要： 随着教育改革的实行,小学教育的重点在于素质教育和创新教育上,这也是小学教育的发展趋势,它主要是在学生中。
[摘 要 ]在数学课堂教学中巧妙地融入数学游戏,可以大大提高学生学习数学的兴趣,使他们学习数学的积极性更高,还可更好。
摘 要：随着社会的进步,科技的发展,“满堂灌”、“题海战术”越发显示出对学生创造性、积极性、。
摘 要：在小学数学中倡导游戏化教学,有利于为学生创造一个轻松、愉快的学习环境,有利于学生的全面发展,本文主要是对游戏化教学在小。
摘 要：在课程改革的背景下,多方位的教学是课程改革的要求,也是新时代教学的要求 新型的教学模式,旨在推进学生的全面发展,提升学生。
经过这几年的教育教学,让我知道游戏是学前儿童学习数学的基本活动形式之一,任何学前儿童都离不开游戏 在数学游戏活动中,学前儿。