小学信息技术学科论文

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小学信息技术学科教学方法

附件1:2016年度上海海洋大学课程教学方法改革研究项目立项名单序号学院(部门)项目名称项目负责人1生命学院动物生理学实验教学方法改革。

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小学信息技术与学科整合的有效性

摘 要:基础教育的推进使信息技术显示了强大的生命力,信息技术与学科教学的优化整合也成为基础教育。

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探究小学信息技术学科的问题与

摘 要:信息技术教育对学生信息技能的提高及信息素养的培养具有重要作用 目前,我国中小学义务教育阶段普遍。

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小学信息技术学科教学方法

【摘 要】如今,在小学教育中,信息技术课程,已经是我国基础教育规定的必须要课程 笔者从小学信息技术课程所。

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小学信息技术学科的与

摘 要:随着计算机技术及信息技术的快速发展,在小学阶段开展信息技术学科教学成为了重要的发。

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小学信息技术学科高效课堂的探究

摘 要:课堂教学方法很多,但哪些方法能使课堂更高效呢?一节课中如果能恰当应用一些方法,使学生乐意参与到学习中,则能显著增强对。

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新课标背景下的小学信息技术学科教学模式与改进

【摘 要】随着科技的迅猛发展,各国对信息技术的重视也逐渐提高,小学生信息技术培养也受到教育部的高度重视。

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小学信息技术学科的三性课堂

随着教育信息化的进程的到来,教育教学改革正如火如荼地进行 课改的一个重要目标就是让学生主动地学习、积极。

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小学信息技术与数学学科的整合

摘 要:随着现代信息技术的快速发展,在小学数学教育中做好信息技术的整合已经成为小学数学教育的共。

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小学美术与信息技术学科整合教学的

【摘 要】美术与信息技术学科之间存在诸多联系,在信息时代,计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具 因此,美术与信。

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探析小学信息技术教学

摘 要::随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐 为使我们的接班。

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小学美术教学与信息技术学科整合

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性。

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案例促学习:小学信息技术课堂的案例教学

摘 要:小学信息技术课堂的案例教学要求,教师在选择案例的过程中,一定要保障案例教学的出发点的准确、。

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小学信息技术教育中的有效教学策略

【摘 要】信息技术的蓬勃发展,促使教学模式、教学内容、教学手段、教学方式乃至整个教育思想、教育理论进行全新的变革,߭。

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小学信息技术教学探究

[摘 要]信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握好实际操作技能 作。

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如何调动学生学习信息技术学科的兴趣

摘 要:学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣 兴趣越大,则学习的动力越大,学习的效果就越好 在教学中,ë。

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小学信息技术教学

摘 要:1984年同志提出“计算机的普及要从娃娃抓起”,所以,做好小学信息技术教学工作显得尤为重要 作为一名小学信息技。

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关于高中信息技术学科的教学反思

摘 要:当前我国高中普遍实施新课改,对于信息技术学科也愈来愈重视 但在开展信息技术学科的过程中,我们同样遇到了。

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小学信息技术的有效教学

二十一世纪是信息高速发展的时代,信息技术成了社会成员必须掌握的技术之一 因此信息技术也走进了学校,来到了小学。

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信息技术学科的评价

摘 要随着我国改革开放的深入,经济建设的发展也在不断促进着教育的改革,新课改的实施,对于当前我国。

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小学美术教学与信息技术学科整合之我见

美术与信息技术学科之间存在诸多联系,尤其是在现代的信息时代,计算机和网络成为美术创作和美术学习的。

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农村小学信息技术教师专业

摘 要:随着教育信息化的推进和新课程改革的不断推进,信息技术这门课程已日益成为义务教育阶段学生的。

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小学信息技术教学与教育

小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段,似乎还没有形成统一的标。

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小学信息技术教学中的

【摘 要】随着信息技术成为小学教学中必修课程,对于上好信息技术课也有着自己的感悟与思考 其教师自。

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