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在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,已经越来越引起人们。
摘 要：幼儿园环境是指利于幼儿成长的各种物质条件和精神氛围,比如环境布置,教育材料,教育活动等《幼儿园。
摘 要：贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,在环境创设中以创新环境为切入点,反思教学实践,转变教师观念,关注。
【摘 要】中国五千年的文明史造就了博大精深的国学文化,让幼儿浸润在国学文化的环境之中,让他们了解国学,热爱国学,是我。
【摘 要】随着经济的迅速发展,科技的日新月异,环境污染问题也成为世界各国面临的最重要的问题之一。
一、开放的物质环境1 得为幼儿提供足够的游戏材料 玩具材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,幼儿是通过使用玩。
幼儿入园后,在幼儿园的时间最长,与教师、同伴的接触也最多、最亲密 因此,幼儿园是对幼儿影响最大的一个小系。
摘 要：“环境教育,从娃娃抓起”,幼儿是家庭,社会和幼儿园的“中心”,“一切为了孩子”“。
摘 要:当前,学生的心理健康越来越受重视,作为一名幼教工作者,我们要培养幼儿健康的心理,帮助其。
摘 要：环境对幼儿的影响是多方面的,不仅会对幼儿的视觉、听觉、触觉和嗅觉产生作用,还会对幼儿。
摘 要近年来新教师的职业适应问题成为研究的热点,文献分析结果显示,影响教师专业发展的。
摘 要：目前幼儿园环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点,它是一项重要的教育资源 幼儿园,特别是农村幼儿园,。
摘 要：幼儿园教育是我国国家教育体系中最为特殊的教育,幼儿园教育质量与水平的好坏优劣直接关系到孩子一。
《幼儿教育指导纲要》要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需。
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源 幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良。
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有。
【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01前苏联教育家苏霍姆林斯基说“努力让学校每一。
摘 要：一个好的幼儿园环境对于幼儿来说具有极其深远的教育意义,能够培养其良好的心理品质等&。
【摘 要】幼儿园艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分,是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教。
摘 要幼儿园环境创设是幼儿园课程实施中的重要内容 生态学理论对学前教育研究的影响主要体现在环境的创设方面,我们可以。
〔摘 要〕在以往的幼儿园环境创设布置中,我们只注重它的美观,很少考虑孩子们的参与性及环境的教育性。
体验式环境教育是幼教研究领域的一门新兴学科 生态体验就是让孩子在体验的过程中真正理解生态环境的意义,达࠸。
摘 要本土资源作为乡村幼儿园最基础的教学环境,对于幼儿园的环境建设有着至关重要的意义 充分。
摘 要：为了更好地落实国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,发挥环境对幼儿的教育作用,笔者曾。