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摘 要：当前我国高职财务会计的实训存在着课程实训资料缺乏“仿真性”、实训教学组织形式。
摘 要：《财务会计实训》是一门实践性很强的课程,起到连接课堂和工作岗位作用,在一定程度上成为学生。
摘 要：本文从心理学角度阐述了在财务会计教学中,从顺应学生的需要、创设课堂情景、把握教学难度、利用先进的教学手段。
【摘 要】文章从两个方面入手对中职财务会计教学问题进行探讨,包括：运用多种教学方法,盘活教学资源；借助多股力量,形成教学智慧 【。
摘 要：《初级财务会计》是会计学的基础课程,在专业学习中具有重要的基础作用 个性化教育是&。
【摘 要】中职教育的教学目的在于培养学生的实践操作能力 会计专业是一个实践性和操作性较强的专业,财务会计。
摘 要：2013年1月1日《小企业会计准则》在小企业施行,中职财务会计教学如何与中职生就业无缝结合,实践其教学的有。
摘 要：财务会计理论框架是构建会计理论体系和指导会计实践的基础 本文主要从我国的国情出发,探讨构建一套与世界会计准。
摘 要：目前,中国大多数高职高专院校在《财务会计》的教学模式上仍然沿用传统的模式,即以教师。
摘 要：随着社会主义市场经济的逐步完善,高级财务会计在经济管理中的地位日益凸显,各单位急需懂得高级财务。
摘 要：中级财务会计课程的教学效果如何,直接影响到三本院校会计学专业人才培养的质量 本文着重分析了影响。
摘 要：财务会计作为现代企业中一项重要的管理活动,如何面对环境变化,更好地发挥其职能作用,是我们需要不断研究&。
摘 要：从房地产财务会计专业岗位群入手,在实际调研的基础上梳理出核心岗位群所需的七项关键技能,即出纳、会计核算、税。
摘 要：《中级财务会计》课程在会计专业课程体系中占有重要的地位 如何根据课程特点和教学内容设计并实施恰当。
摘 要：认知负荷理论以分析人的认知结构为基础,通过大量实验提出有关提高学习效率的方法 本文运用该理论中。
摘 要：当前应用型教育在我国高校逐渐开展起来,传统的财务会计专业的课程体系已。
摘 要：分层教学主要是依据因材施教的原则,从学生的实际差异情况出发,对学生进行分层与分类教学指导,从而&。
摘 要：作者分析了高职财务会计课程的特点、现状,提出了加强财务会计教学效果的措施 关 键 词：高职；财务会计。
摘 要：中级财务会计课程是基础会计学的继续和发展,是一门核心课程 与基础会计学不同,中级财务会计主要考查学生&。
摘 要：根据财务会计课程体系教学内容,从合理安排课程各章节内容、变革教学内容的讲解逻辑安排以及引入情景教学内容等方面对&。
[摘 要]传统的财务会计教学不能适应社会对财务人员的需求,需加快课堂教学改革步伐 行动学习法坚持以行动为基础,以问。
《中级财务会计》是会计学生在修完基础会计的一门专业课程 该课程要求学生掌握会计核算的基本概念、基本理论和基。
[摘 要]笔者对部分高职院校会计专业取消“高级财务会计”课程这一现象进行了原因剖析,在分析课程重要性。
摘 要 ：随着社会的发展和经济的进步,企业的发展逐渐加快,公司逐渐重视各项管理的有效性和科学性,公司的财务会计信息。