网站原创【摘 要】班级管理是学校教育教学工作中一个非常重要的环节.作为实习生,更是要认真的学习实践如何做好班级管理工作.做好班级管理工作,有助于实现教学目标,提高学习效率；有助于维持班级秩序,形成良好的班风；有助于锻炼学生能力,学会自治自理.文章旨在探讨美术教育实习中班级管理工作的技巧,从而使大学生在实习生活中能收获的更多.
【关 键 词】美术教育实习；班级管理；大学生
班级管理,是一个动态的组织管理过程.为了实现对班级的既定目标和期望,教师会结合本班的实际情况,采用一定的方式手段,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制.这是一种有目标、有计划、有步骤的管理活动.班级状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量.鉴于班级管理工作在教师教育教学工作中的重要性,班主任一定要做好班级的管理工作,建设团结进步的良好班集体,培养全面发展的优秀学生.作为教育实习生,应该认真的学习班级管理的内容和技巧,为今后做好班级工作打下良好的基础.
一、做好班级组织建设
班级是学生的基本组织形式,是学生教育管理、学习活动的主要组织载体.要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能.
班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活的基层组织,加强班级组织建设,可以促进班级规范、明确干部责任,调动学生积极性,充分发挥集体优势.良好的班级组织建设,可以提高班主任的工作效率,也可以为学生的成长提供一个良好的集体氛围.
班级是学校施加教育影响,学生进行校园活动的载体.作为班主任,如何运用科学的方法,采取行之有效途径,建设一个健康向上、团结进取的班集体是至关重要的.
首先,要了解当前社会的政治、经济、文化发展对青少年的要求,明确学校的教育教学目标,还要充分了解班级学生群体现有的学习状态、思想状况,并以此为依据,制定适合班级学生身心发展的班级建设规划.其次,在班级建设的过程中,要培养学生的集体意识、集体荣誉感,充分发挥集体的作用,以集体发展带动个人的进步.当然,在注重集体情感的同时也要充分尊重学生的个性发展.最后,还要通过班级的组织建设,培养学生组织和管理班集体的能力,培养学生自觉遵守纪律的行为和习惯.
二、做好班级制度管理
制度是管理的灵魂.制度管理是班级管理一项十分重要的内容,班主任要做好班级的制度建设管理工作,通过硬性的制度约束,加强班级的规范性.班主任可以用制度的形式,对学生进行严格要求,规范学生的思想行为,形成良好的班级风气.
制度有成文的制度和不成文的制度之分.成文的制度是国家、学校制定的教育教学以及学生管理的基本规范要求.这类制度具有常规性、基础性、强制性等特点,具有普遍的约束性.每位学生都必须严格的遵守,一经触犯,必将受到学校的严惩.不成文的制度,主要是指班级根据本班的实际情况和以往的传统制定的,符合班级发展模式,便于更好的实施班级管理的制度.这类制度是班级个性的体现,是柔性的管理.它们作为硬性制度的补充,其根本的目的是对学生的思想行为加以引导.
三、做好班级教学管理
在现代社会,学校所承担的职责和使命逐渐被扩大化,由单纯的科学知识的教授,发展为培养德智体美劳全面发展的人才.但是,无论历史赋予学校怎样的内涵,其最基本的使命仍是教书育人.特别是在我国的基础教学中,由于升学压力,获取知识仍是学生进入学校的根本目的.因此,教学管理也是班级管理的核心.
作为班主任,虽然其教学内容仅限于所教科目,但是可以对班级的整体教学进行把握和管理,确保班级教学的顺利进行,取得优异的教学成果.班主任在进行教学管理时应注意：一要明确班级教学管理的目标和任务.目标和任务要根据班级的实际情况严格制定,并且要适时的进行调整,以确保目标的合理性和可行性.二要建立良好的班级教学秩序.融洽师生关系,尽量使学生在一种愉快轻松的氛围中学习,使上课专心听讲、课后认真预复习、按时完成作业等良好的学习习惯成为班级的一直种常态模式.三是要因人施教,采取灵活多变的教育教学方式.对学习成绩较差的学生,可以采取老师指导,同学帮扶的形式帮助其提高学习成绩.总之,作为班主任,一定要尽心尽责的抓好班级的教学管理.
四、做好班级活动管理
班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的.班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的,每顺利地完成一个活动,就是向目标跨近了一步.班集体的组织机构及其功能是在班级活动中发挥作用的,在活动的组织实施过程中,通过加强分工协作,使班干部得到充分的锻炼,全班成员的参与积极性被调动起来,从而形成坚强的领导核心.
班级活动是学生在校园里除学习之外最主要的生活内容.班级活动,是对繁杂学业生活的一种积极的调节,丰富了学生的课余生活.劳逸结合,可以使学生重压之下的心灵得到放松,为之后更好的投入到下一轮的努力拼搏中奠定基础.
另外,班级活动也是对学生进行思想教育一个很好的方式.因此,作为班主任一定要做好班级活动管理的工作,通过组织各类活动,陶冶学生情操、促进学生的身心健康,培养学生的创造精神、开拓精神、团队协作精神.
五、结语
班级管理工作是其他工作的基础,良好的班集体也是开展其他一切活动的先决条件.但是由于青少年正处于生长发育期,思想不稳定、心智不成熟、性格多变,因此,给学生工作带来了很大的难度.做为班主任,一定要克服这些困难,善于总结经验教训,提高自身的素养,不断提高应对突发事件的能力和处理班级事务的能力.做好班级管理工作不仅是班主任智慧的体现,更是班主任综合素质的体现.作为实习生,一定要在实习中,多学习,多积攒经验,为今后的教师工作打好基础.