地方本科院校实习基地建设

摘 要：实习基地是学生实践教学的重要平台.分析了目前地方本科院校实习基地建设的现状和意义,结合我校实习基地建设的经验,提出了地方本科院校实习基地建设新思路,为地方本科院校建设实习基地提供了参考.

关 键 词：实习基地建设产学研改革思路

中图分类号：G642.44文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）06-0080-02

目前,素质教育是高校教学改革的重心.如何加强和提高学生的综合素质是高校教学改革的重要课题.实习基地作为学生实践能力和创新能力的重要培养途径,在素质教育中起到了重要作用[1].优质的实习基地是完善实践教学体系,开展专业实习,提高专业实习质量、就业率和产学研全面结合,实现人才培养目标的重要保障.地方本科院校要加强实习基地建设,全面提高教学质量.

一、目前地方本科院校实习基地现状分析

随着高校扩招,地方本科院校飞速发展.然而高校在人数飞速增加的同时,高校的实习基地建设速度并没有随着飞速发展.与此同时,随着市场竞争日益加剧,企业追求利润最大化,对实习基地建设工作也有一定程度的冲击.这些导致了实习基地建设出现了很多问题[3],主要表现在以下几个方面.

1.学生人数剧增,而实习基地建设没有跟上

这样实习分组人数越来越大,导致很多实习流于形式,采用参观型实习,学生在参观过程中,只有一人讲解,学生实习根本起不到理想中的成效.

2.实习指导教师人数不足,教师实践能力不强

很多地方本科院校随着高校扩招,很多新进的青年教师也是扩招和教学质量下降的情况下进入到高校教师队伍中来的.而高校传统理念是重理论、轻实践,往往会指派一些年轻教师充当实习指导老师.这些指导老师缺乏实践动手能力,工作经验不够丰富.这样导致了学生实习质量不高,学不到东西.

3.企业对学生实习缺乏积极性

企业考虑到技术保密性和生产安全性等一系列问题,往往把实习当做一种负担,不愿意接待学生实习.以往的一些企业实习基地,都是靠领导关系或者是校友等人为因素左右.国外企业承担了学生实习,政府会在税收、年检等方面给予企业优惠,而我国缺乏社会制度来约束企业参与大学生实习,因此企业对参与大学生实习缺乏动力.

另外,由于实习经费、人身安全等原因,各高校对学生校外实习也采取尽量压缩的方针.平时跟企业联系较少,只是在实习前做简单的交流,缺乏对实习内容系统性的安排.学生实习学不到系统化的实习内容,造成了实习教学质量不高.

二、地方本科院校实习基地建设应遵循的原则

地方本科院校因为办学质量、办学经费等因素影响,地方本科院校实习基地建设应遵循以下原则.

1.实用性是建设前提

地方本科院校办学经费紧张,办学条件有限.实习基地建设应该秉着实用性原则,不要盲目建设没有实际用途的实习基地,也不要过高配置建设实习基地.要根据实际需求,合理的建设实习基地.实习基地要保证教学质量,要能为学生实习提供充分的时间和空间,所开设的实习项目要能满足实习教学需求.

2.产学研模式,合作双赢是保障

实习基地建设要推动产学研发展,校外实习基地要做到合作双赢,双方共同受益才能保证实习基地长远稳定持续发展.我国还没有相关的法律法规来制约企业参与到高校学生实习.一些企业为了追求利益最大化,不会接受学生来企业实习.因此只有让企业真正受到益处,才能激发和调动企业参与学生实习中来.通过搭建产学研平台,利用高校师资帮助企业解决一些技术难题,同时高校承担企业员工的培训进修任务,提高企业员工队伍素质.而企业承担高校学生实习基地任务,协助高校完成学生实习任务.同时高校和企业联合开展科研技术攻关,高校完成科研课题任务,企业通过技术革新,提高生产力,双方共同受益.

3.实习效果是关键

学生在实习基地实习,能否学到东西,学习效果怎么样,是建设实习基地成败的关键.高校与实习基地平时要多联系,多探讨制定学生实习的大纲,科学合理的安排学生实习内容,加大对实习基地的建设,在全面建设的基础上,高校要重点立项支持,建设重点、示范实习基地.

三、地方本科院校实习基地建设新思路

目前的社会形势使得实习基地建设遇到了前所未有的困难,如何适应社会形势,更好的加强实习基地建设,更好的加强实践环节建设,以培养符合社会需求的人才,已经是地方本科院校急需解决的难题.以下是结合一些地方本科院校的实际情况阐述对实习基地建设的新思路.

1.推动制度建设,强化规范实习基地管理

只有稳定、规范的实习基地,才能给学生提供良好的实践平台.才能保证学生按照规定完成实习内容.我校根据多年实习经验制定了《湖南理工学院本科教学实习基地建设与管理办法》,规范实习基地建设和实习内容.各院系根据专业制定了符合专业特色的实习基地建设办法和管理办法.用制度来约束和规范实习内容,使得实习工作能够顺利开展进行.学生学到扎实的实践知识.

2.产学研模式,建立合作双赢的校企合作机制

在目前的市场经济形势下,企业、高校、学生形成了互为资源要素的供求关系.企业需要高校提供人力资源和技术支持,高校和学生需要企业提供实习基地,以助人才培养.校企结合,产学研模式能互惠双赢.

高校具备较高的理论优势、人才优势,可以为企业提供员工培训和人才输入.同时还可以帮助企业解决科研上一些技术难题.高校的科研成果也可以优先在实习基地转化为先进的生产力.同时,实习生可以在校把企业的一些项目作为本科毕业论文选题,帮助企业解决一些实际问题.我校依托岳阳兴长有限公司,建立的石油化工实习基地,收获颇多.学校出台政策鼓励教师与实习基地开展横向项目的立项,鼓励教师将企业的新工艺、新技术来改革原有课程计划教学内容,让学生与社会近距离融合,收到了良好的教学效果.

3.设置合理的实习项目,充实实习内容

实习项目的好坏是决定实习效果最主要的因素.因此设置合理的实习项目,对人才培养至关重要.实习项目的制定要充分结合专业特色,同时要有前瞻性和创新性.在实际操作中要依据人才培养方案和教学计划,还要具体结合企业岗位的工作内容.还可以鼓励学生把毕业设计结合到实习中去,企业的一小部分工作可以交给学生来完成,通过企业严格的审查,来检验是否符合要求,同时这也是一种考核,来检验学生的实习情况.

4.充分发挥一切资源,推动重点示范实习基地建设

高校要加大资金投入,加强实习基地建设.同时还可以把一部分实验课时不多、设备利用率低的实验室作为实习基地来建设,两者兼顾.可以利用原有设备供学生实习使用,一方面提高了实验室的使用率,另一方面为高校节约了办学成本.把有限的资金投入到重点示范实习基地中去.高校还可以开设重点教改项目来完善重点示范实习基地建设.

四、结束语

实习基地建设是高校人才培养方案中不可缺少的部分,是人才综合素质培养的组成部分.地方本科院校要根据地方经济特色结合本校专业实际情况大力建设优质的实习基地.我校通过各种途径和方法,建立了一批稳定、优质的实习基地.为我校素质人才培养提供了有力的保障,提高了学生实践创新能力,同时推动了地方产学研的发展.