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[摘 要]在现代社会中达到道德与法律的互契,从制度层面看,既要将人类的道德理想与原则外化为法律规范,也。
如果人人都可以以贫穷为借口去偷去抢,那么这个社会将会成为什么样子呢?肯定是人人整天生活在恐惧不安当中,用&。
摘 要：法律和道德是支配社会发展的两股力量,二者相互区别又相互联系 在我国历史进程中,法律和道德交相辉映,在经济政治。
摘 要：法律与道德紧密联系,在一定程度上促使了对法律进行道德评价的活动 无论是论述法律内在道德和外在道德还是最低限度 。
【摘 要】当今社会见危不救的事情已经屡见不鲜,这是因为当善意的付出屡屡为好心人带来难堪,甚至是遭遇不幸,并最终导致戒备心。
引言：本文通过教学改革实践,使课程有针对性的同时更富有感召力,真正发挥高职院校加强学生思想道德教育的主阵地作用 一。
【摘 要】《思想道德修养与法律基础》课是运用马列主义理论及其他学科知识对大学生思政教育的一门必修课。
【摘 要】道德教育和法律教育相结合,是以德治国和依法治国相结合的治国理念对高校法律和思想政治教育的要求 本文分析了法律与。
[摘 要]在思想道德修养与法律基础课程法律部分的教学中,学生对获得强大法律知识和提高法律水平和。
摘 要：近几年,90后已经走入大学校门,成为大学新生的主体,他们在思想观念、价值取向、人生态度上都有着鲜明į。
【摘 要】思想道德修养法律基础课程的开设伴随着教育体制改革的步伐被提上了教学日程,作为高校而言,既应该重视其。
【摘 要】自古以来,法律都维护优良的道德,道德与法律是相辅相成紧密结合的 本文从法律与道德的关系出发,简要阐述法律&。
【摘 要】法律是建立在道德基础之上,是规范人们行为的准则 体现在维持社会基本运转和稳定社会基本秩序的必然层面。
作者简介：张勤,女,河北沧州人,新疆建设职业技术学院讲师,研究方向：青少年思想道德修养与法律基础教学 【摘 要】新形势下大。
摘 要：“思想道德修养与法律基础”课是“05方案”中思想政治理论课的第一门 它的教学效果如何,&。
【摘 要】在中国的文明史上,法律与道德的相互关系及主辅地位一直都是思想家的争论焦点 本文立足于各派思想代表人物 。
[摘 要]创新创业教育的理念为《思想道德修养与法律基础》课程教学改革提供了指导方向,分析“基础”。
摘 要：高等教育中开设“思修”课程,正是给青年大学生以思想上的启示和导航,力求让大学生的法律素质和思想道。
本文为西华师范大学2012年度校青年项目《高校思想政治理论课教学评价研究》（编号：12A004）；西华师范大学2011年德育研。
[摘 要]从学生视角入手,以广东高校为例,通过问卷调查和访谈对思想道德修养与法律基础课受到大学生冷落甚至排斥的现状进行剖。
摘 要 ：《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的重要组成部分,对学生人生观、价值观、世界观的形成有重。
摘 要 富勒是美国著名的法理学家,也是新自然法学派的主要代表人物之一 他提出了法的本质的目的性和法律必要的发展方向,使。
【摘 要】根据2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》的有关精神,结合高职教育的培养目标、德。
摘 要 “思想道德修养与法律基础”（以下简称“思修”课）课是高校学生必修的一门公共课,是高等学校思想政治理论课。