思想道德修养与法律基础课程论文

教员在《军人思想道德修养与法律基础》课程中运用案例教学法

摘 要：案例式教学法是《军人思想道德修养与法律基础》课程教学中一种比较直观、实用、有效的教学方法,对于增强&。

关于《思想道德修养与法律基础》课程的教学

【摘 要】作为主要针对大学新生开设的《思想道德修养与法律基础》这门课程,在帮助学生建立正确的法。

关于《思想道德修养与法律基础》课程教材体系向教学体系转化的

摘 要：为增强思政课的教学实效性,需要做好教材体系向教学体系的转化 就《基础》课来说,可以精品课程建设。

《思想道德修养与法律基础》课程教改

一、《思想道德修养与法律基础》教学存在的问题 目前,在大学生的思想道德的教学实践中,尚ढ。

《思想道德修养与法律基础》课程教学改革

摘 要：《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课新课程方案最先尝试教学改革的课程 文章针对该课程į。

艺术院校《思想道德修养与法律基础》课程教学方法的

注：此论文为2012河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目阶段性成果,项目号2012-MGH-024摘 要：随着我。

思想道德修养与法律基础的课程改革探析

【摘 要】思想道德修养与法律基础存在着一些问题,阻碍了课程改革的进行 对此,我们既要对课程内容做出调整和改善,还要提。

艺术院校《思想道德修养与法律基础》课程教学方法的

注：此论文为2012河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目阶段性成果,项目号2012-MGH-024 摘 要：随。

案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课程的应用

摘 要：随着社会经济的繁荣发展,各行各业对人才的衡量标准和人才价值观念日益发生着变化,用人单位选择人才时更看重应聘。

高职院校《思想道德修养与法律基础》课程实践教学存在问题

摘 要：实践教学对提升《思想道德修养与法律基础》课程的教学效果发挥着重要的作用 作者分析了实践教学在。

关于高职院校《思想道德修养与法律基础》课程实效性的

摘 要：《思想道德修养与法律基础》在高等教育中占有重要的地位,承担着向大学生们进行社会主义道德和法制教育。

《思想道德修养与法律基础》课程有效教学

摘 要：《思想道德修养与法律基础》课程作为高职院校一门重要的公共基础理论课,其教学活动的。

《思想道德修养与法律基础》课程教学新思路的

摘 要：“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治教育的主要渠道和重要阵地,更是大学生人生成长的导航标。

《思想道德修养与法律基础》课程考试改革方案设计

摘 要：高职《思想道德修养与法律基础》课程教学,已经形成了一些有利于提高教学时效性的教学模式和教学方法 主要。

职业基本素养维度的《思想道德修养与法律基础》课程改革实践

【摘 要】为了更好地发挥高职思想政治理论课程的育人作用,笔者结合实践经验,从职业基本素养维度探讨思政课程的改革 【关 键。

《思想道德修养与法律基础》课程导入教学探析

【摘 要】作者根据现如今大学教育中学生对于基础公共课不重视的现状,深刻挖掘教学方式的改革和方法的革新,从教学௚。

《思想道德修养与法律基础》课程有效教学

摘 要 ：《思想道德修养与法律基础》课程作为高职院校一门重要的公共基础理论课,其教学活动的有效开展对于。

广西民办高校《思想道德修养与法律基础》课程教学理念

摘 要：广西民办高校《思想道德修养与法律基础》（以下简称本门课）课程的有效教学,需要不断反思和革新。

《思想道德修养与法律基础》课程教学改革

摘 要 ：本文就“思想道德修养与法律基础”课教学中传统教学模式的改革进行了思索与探讨,强调对传统的教。

职业素养为核心加强《思想道德修养与法律基础》课程

【摘　要】　依照高职教育教学规律、学生特点和思想政治理论课教学现状的要求,必须改革现有思政理论课的教学模式,以职业素养为核心加强课程。

高职《思想道德修养与法律基础》法律修养部分课程单元目标与

[摘 要]在思想道德修养与法律基础课程法律部分的教学中,学生对获得强大法律知识和提高法律水平和。

《思想道德修养与法律基础》课程体验式教学

摘 要体验式教学要求以学生的参与为中心,帮助学生在知识、能力和情感上和谐发展 本文结合《思想道德修养与法律基础》课。

“思想道德修养与法律基础”课精品课程案例库建设的

【摘 要】“思想道德修养与法律基础”精品课程案例库建设是完善精品课程建设,开展案例教学,提高教学质量的&。

高职思想道德修养与法律基础法律修养部分课程单元目标与

摘 要在思想道德修养与法律基础课程法律部分的教学中,学生对获得强大法律知识和提高法律水平和意识的。