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【摘 要】面对国际法学方法论的选择,历史上的东西方法律文化都倾向于在国际关系上采用道德哲学的进路,将问题的解。
关 键 词：铁岭；卫生；论文；统计分析摘 要：文章运用文献计量学方法,统计2007年～2011年铁岭地区市直卫生系统医药。
摘 要：以《法律文书》课程为例所进行的集中实践教学改革,通过典型案例研判、学生撰写相应法律文书直至组&。
摘 要：近年来,我国法学教育与法律职业之间脱节所带来的弊病日益凸显 一方面法学专业因就业等问题被教育部。
摘 要：高职教育重在培养学生的职业能力,案例教学法是提升学生法学实践能力的重要方法之一 目前,案例教学法在发展过程。
[摘 要]讲授法是一直以来教学界采用的主要方法,占我国法学教育的主导地位 传统的法学教学方法存在。
摘 要：职业化教育应是我国法学本科教育的本质特征,培养合格乃至优秀的律师人才是我国法学本科教育的目标核心 律。
[摘 要]课堂教学是提升法学教学质量的核心环节,因此,研究法学本科课堂教学评价体系的价值也是显而易见的 法学。
摘 要：法学专业人才培养方案中选修课程部分不应采取粗放式的设置,任由学生随意选课,而应当进行模块。
[摘 要]在梳理沈家本刑事诉讼法学思想的基础上,文章全面阐述了他关于刑事诉讼法的作用及其与刑法的。
[摘 要]中外联合办学形式下的法学双语教学的本质是法学专业课,而不是法律外语课,其总体目标是专业知识目标、外国语言。
[摘 要]中国传统法学根植于法律实践中,它虽然不构建一种系统化的理论体系,但却具备明确的理论指向和思想旨趣 中国传。
【摘 要】20世纪80年代中期,以“新证据学”为代表的法学理论成为了一项主要的国际运动,引领英美法系证。
[摘 要]当前独立学院“双师型”教师培养最大的限制在于思维上的差异、社会经验&。
摘 要：从法学专业特点来看,实践能力是法学应用型人才素质的核心 培养法学专业学生的法律实践能力是解决法律应用型人才。
[摘 要]法学专业第二课堂不仅在法学实践教育方面具有独特作用,而且可以促进学生理论素养的提升 从法科学生实践。
摘 要：从教学实施步骤看,国内的演绎式案例教学法与哈佛等国际名校归纳式案例教学法相比,存在着一些不$。
摘 要：本科法学学生的教育培养工作应以出口需求作为导向 出口需求导向包括法律职业需求导向、理论研究需求导向。
摘 要：一方面,法学专业毕业生就业难,难在对口就业量低,这主要是就业市场中供求规律在起作用,同时法学毕业生就业门槛高也是影响因素。
【摘 要】公共事业管理（卫生事业管理）专业是以培养医药卫生管理专门人才为目标 在卫生事业管理教育中存在课程设置不尽合理,。
【摘 要】女性主义法学是西方现代法理学领域异常活跃的思想流派,它主要是女性主义和法学相融合而作用于社会领域,因为其主要采用理性。
[摘 要]法学教育培养和造就立法、执法、司法、法律监督所需要的人才,为法治的整个运作过程提供精神、智力方面的。
【摘 要】硕士研究生教学与本科教学之间存在明显差异,因此在二者的课程考核方式上应当设置不同的考。
随着经济社会的发展和改革进程的不断深化,劳资领域不断涌现出新情况、新问题,如何根据新的改革实践,系统梳理国内外有关。