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摘 要：将基于项目学习理论的教学评价应用于机电一体化专业技能课程教学之中,在这一新模式的引导下对传统。
摘 要：创设启发式模拟情境,注重学生技能培养,结合中等职业学校人才培养特点强化机电专业实践性教学,有利于提高学生的专业实。
摘 要：从高职机电一体化专业的培养目标出发,以项目开发为出发点,提出了以单片机为核心的专业主干课程的改革思路。
摘 要：随着我国机械自动化水平在工业领域中不断提高,机电一体化受到越来越多的关注 作为机电一体化人才培养 。
摘 要：随着现在工业发展的进步,现代化的机电行业也有了突飞猛进的发展,尤其是在机电一体化方面上取得。
摘 要：在机电一体化教学中应用项目教学法,能有效地建立课堂与生产实践的联系,充分体现“以能力为本”。
摘 要：为加强机电一体化专业课程建设,提高人才培养质量和办学效益,形成职业教育的办学特色,中职教学必需勇于大胆尝试探索,不。
摘 要：本文探讨培养机电一体化技师对课程的设置和要求,介绍该课程的特点以及关于院校培养技师的几点建议 关 键。
摘 要：职业学校《电工电子》课程在机电一体化专业中的地位与其他专业有区别 本文根据中职《电工电子z。
摘 要：深化实践教学改革是发展特色高职教育的关键 作者结合高职机电一体化专业实践教学经验,分析了实践教学现状,提出了构建。
摘 要：根据机电一体化专业的人才培养目标,结合南通区域经济发展的特点,从机电一体化专业人才就业的需求出发,分。
【摘 要】单片机在我们的生活领域应用越来越广,这方面的人才出现了很大的缺口,因单片机领域岗位的需求,很多学生。
【摘 要】当今世界电子技术发展迅速,电工电子技术、微电子技术等在各个不同的领域都得到了很快的发。
【摘 要】对于高职院校来说,最重要的教育目的就是要培养高素质的、具有很强实际操作能力的技能型人。
[摘 要]机电一体化专业学生在校期间取得装配钳工高级职业资格证书是我院办学的一大亮点 锉配训练是我院机电专业班级实训课。
摘 要：为了应对社会的发展和市场的需求,中职机电一体化专业实践教育需要进行一定的探索和改革 中职机电一体化实。
摘 要：针对机电专业学生培养中存在偏重机械,或偏重电气的问题,研究机电专业技师培养如何将二者更好地结合,使学。
摘 要：项目课程评价体系包括项目课程建设评价、项目课程教学评价、项目课程学生学业评价,三者之间是相互关联的 项目课程评价。
[摘 要]机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性,逐渐成为高新技术产业中的。
【摘 要】本文主要对机电一体化专业应用数学课程的重要性充分探究,从发展性和实用性两方面相互统一的作用下,对应。
[摘 要]机电一体化专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一,是就业领域最宽的专业 在机电一体。
摘 要：近几年机电行业正处于平稳和较快的发展中,机电行业的经济运行持续高速增长 机电产业的发展必。
摘 要：通过工学交替可以加深校企双方的了解和合作,联合培养学生的技能和社会适应能力,使学生的理论学习和实践紧。
【摘 要】在三菱PLC教学时,通过本课题的实施,教授学生学会使用定时器和计数器实现计时并通过触摸屏显示 培养学生的创新意识和。