土木工程专业论文翻译

工科院校土木工程专业《结构力学》课程考试改革

摘 要：针对高校现行考试模式影响学生全面发展的不利因素,笔者以《结构力学》提高课为例,介绍根据力学课程௚。

基于卓越要求的土木工程专业实践型人才培养

摘 要：土木工程专业是要求动手能力很强的专业 土木工程专业教育的核心和办学的立足点在于将理论与实践相结合 根。

高校土木工程专业生产实习中存在的风险与

摘 要：土木工程专业生产实习是培养学生实践能力的重要手段和教学环节 目前我国高校土木工程专业生产实习存在着。

应用型土木工程专业学生业能力培养

[摘 要]普通高等院校的土木工程专业,应该进行应用型教育模式,培养符合市场需求、具备一定从业能力的应用型技术管理人。

建构理下土木工程专业教学模式的优化

摘 要：针对传统教学模式的弊端,指出在土木工程专业课的教学中应用建构主义理论的重要意义,并通过改革教学方法、。

基于“卓越工程师计划”土木工程专业教师培养

摘 要：在“卓越工程师教育培养计划”的引领下对土木工程专业“双师型”教师培养进行研究 提出要合理优。

土木工程专业生课《结构风工程》教学方法

摘 要：根据《结构风工程》课程的特点,以及土木工程专业研究生的教学目标,从教学体系、方法、内容以及考核。

土木工程专业课程双语教学分层模式策略

摘 要：随着世界经济的全球化发展,我国在国际工程项目竞争实力日益提高,如何培养具有较强英语运用能力的土。

土木工程专业文和科研训练综合性与性

摘 要：土木工程专业本科或工程硕士生论文是一个系统性、综合性的环节,加强对论文环节的全员、全程、全方位质量监控,特。

土木工程专业生产实习教学

【摘 要】生产实习是土木工程专业学生锻炼技能的重要环节之一,学生通过生产实习能够提高自身的实践能力,提升对专。

建构主义理对非英语专业生翻译教学的

一非英语专业研究生翻译教学现状分析与教学定位非英语专业研究生（本文指硕士研究生阶段）知识水平较高,对英语教学的要求也较高,他们。

土木工程专业型人才培养模式的几个问题

[摘 要]随着土木工程行业不断地发展,目前高等学校土木工程专业人才培养模式已然越来越不适应这种现状,这是国内高校对教育这一本体。

基于卓越工程师培养的土木工程专业核心课程改革

摘 要：为培养适应社会经济发展需要的高水平土木工程人才,重庆交通大学土木工程专业按照卓越工程师计划培养 通过。

土木工程专业英语的循序渐进法

【摘 要】本文针对土木工程专业英语学习的循序渐进的过程,并给予Bloom分类法的模型,详细阐述了专业英语学习经历的。

新建土木工程专业毕业设计管理模式

[摘 要]毕业设计是大学生重要的综合性实践环节,是对大学阶段所学知识的一个全面总结,是紧密联系科学理论。

重构高职土木工程专业实践教学体系可执行性

[摘 要]文章针对高职土木工程专业实践教学特点和普遍存在的问题,结合扬州职业大学土木工程专业的实际情。

应用型本科院校土木工程专业应用型人才培养模式

[摘 要]土木工程是指建造各类工程设施的科学技术总称,是一门典型的工科专业 针对土木工程专业应用型人才的培养。

国家注册工程师为导向的土木工程专业模块化实践教学体系构建

摘 要：为了能够实现应用型本科土木工程专业国家注册各类工程师的培养目标,必须合理构建实践教学体系,本文围绕应。

土木工程专业人才培养的与构想

摘 要:随着我国加入WTO,我国建筑行业人才面临的危机感和紧迫感日益加强 在人才培养和自我发展中,只有不断地完善。

提高民办高校土木工程专业毕业设计质量的

摘 要：本文针对民办高校土木工程专业本科生毕业设计中普遍存在的不足,在基础条件、监控体系、成绩。

关于土木工程专业建筑工程方向教学改革的

【摘 要】本文围绕如何加强学生工程能力的培养,针对土木工程专业建筑工程方向课程体系改革,从教学问题、指导思想、改革途径等方面进。

基于地方高校土木工程专业产学研合作的实证

摘 要：产学研合作是地方高校培养高素质人才、推进教学改革、怎么写作地方、怎么写作社会的重要途径 地方高校只有。

应用型土木工程专业教师的素质

[摘 要]该文结合高校創新应用型土木工程专业人才的培养目标,分析了国内外对现代工程师的基本要求,探讨了应用型土木工。

力学在土木工程专业中的应用

【摘 要】力学是土木工程专业的理论基础,本科教学主要开设的力学必修课包括理论力学、材料力学和结构力学三门 “三ä。