提高石油工程新专业认识实习质量管理的

摘　要：认识实习是石油院校石油工程专业实践教学重要环节之一,是理论紧密联系实际,培养学生学习热情,了解专业发展动态,学科前沿的重要教学模式.文中明确了石油工程专业认识实习的目的,分析了辽宁石油化工大学石油工程专业认识实习存在的问题,进而对认识实习进行实践探索,加强实习质量管理,有效提高认识实习效果.

关 键 词：石油工程认识实习考核方式质量管理

实践教学是学校实现培养人才目标的重要环节,它对学生的科研能力、创新意识和综合素质的培养具有重要作用.加强学生的实践教学环节,不但可以加深学生对理论学习内容的理解,而且可为毕业后尽快适应现场打下一定的基础.本文结合辽宁石油化工大学石油工程专业的实际,对认识实习模式进行了探讨与分析.

1.认识实习的意义及课程建设现状

1.1认识实习的意义

石油工程专业认识实习为期一周,是石油工程专业专业课学习前必不可少的实践教学环节.通过参观油田施工现场以及邀请长期从事钻井、采油、开发方案编制的专业技术人员为学生作相关的专题技术讲座,提高学生对石油工程专业课程的学习的感性认识,加深学生对油气开发、开采等工作性质的认识,从而带动学生学习专业课程的热情.

1.2课程建设现状

自我校石油工程专业招生以来,即开始开设该专业的认识实习课程,本专业有针对性较强的实习大纲、实习指导手册、实习考核细则.经过三次认识实习的经验总结,这些教学文件在教学过程中几经修改,更符合培养合格石油工程师的要求.

依托地域优势,经过多年的努力,我校与长城钻探钻井一公司、辽河油田等相关企业建立了良好的合作关系,建立了稳定的校企合作实习基地.为保证实习质量,现场讲解人员以及专题技术讲座人也相对固定,讲座内容上紧跟行业发展的需求,突出新理念、新技术,保证了现场参观实习和专题讲座的质量.

2.认识实习存在的主要问题

2.1联系实习企业困难

对于传统的石油高校,依托油田,一般具有专业的实习、实训基地,学生认识实习基地比较完备.而新建的工科类专业,实习基地的建设方式一般是由校方出面联系各企业,争取接纳学生,提供生产实习机会,然后校方才能安排和组织学生前往石油企业进行实习.但当前形势下石油工程专业生产实习普遍存在着生产实习安排难、费用高、学生亲手操作机会少、油田企业安全压力大等问题.使得基地接纳学生人数有限,时间有限,影响了实习效果.

2.2实习经费不足

近年来,市场物价不断上涨,但学校下发的每个学生的实习经费却并未作较大的调整.实习经费也无法满足学生的指导费、入厂费、交通费等需要,影响了实习地点的选择和实习单位的选择与联系.学校实习经费严重不足,使为期一周的认识实习绝大部分活动都安排在校内进行.认识实习的教学模式从某种程度上演变成另一种形式的实验.实习内容与生产实际偏差较大,学生得不到工程意识的锻炼.

2.3实习指导老师的现场经验有待提高

由于实习指导教师大多没有现场工作经验,对于学生在现场实习发现的一些技术问题有些不能做出满意的解答,而现场技术人员通常只对自己所从事的工作熟悉,缺乏系统的讲解和理论的深度,导致学生难将实践与理论知识紧密结合.

3.提高认识实习质量管理探讨

3.1优化实习内容,体现行业特色

认识实习是培养学生了解石油行业忘我精神的机会,在实习过程中,通过现场技术人员的讲解和对工作现场的亲身体会,使学生能够意识到什么是铁人精神、什么是大庆精神,什么是奉献精神.在校园文化建设中,学校积极推进“用雷锋精神建校育人工程”,大力加强校园文化建设,营造创新人才培养的氛围.大学校园文化的存在及其功能的凸显,对在校大学生全面素质的提高和健康人格的塑造起着至关重要的作用.对于石油高校而言,促进铁人精神与大学校园文化的融合,以铁人精神为旗帜来完善大学生的文化素质教育及完美人格教育无疑是一条很好的路径.石油工程专业认识实习中,通过为学生播放铁人王进喜纪录片、组织主题演讲等活动达到行业精神的培养目的.

3.2加强实习基地的建设

加强实习基地的建设,建设高水平的、稳定的校内外实习基地、提高生产基地的质量,是一项长期的教学基础建设,应循序渐进、力求完善.近几年来,石油工程专业依托地域优势,已建成了多个实践教学基地,并与多家实习单位签订协议.实习点涵盖了石油工程专业所涉及的大部分工艺设备流程,基本上满科教学计划中的实习要求.

3.3加强师资队伍建设

要保质保量的完成生产实习的教学,优秀的指导教师队伍非常重要,实习指导教师不仅仅要熟悉相关的理论知识,更重要的是要熟悉现场情况,在整个实习过程中,指导教师应提前到实习基地进行考察,充分了解实习中的相关问题.目前,石油工程专业教师年龄结构比较年轻,缺少实践经验,工程实践能力薄弱.学院采用“重点培养,专人专项”的培养方案,即组织具有一定现场经验的教师去现场学习,重点培养.同时考虑到技术、知识需要不断更新,分配由专人负责单项的课程计划,将钻井认识实习和采油工艺认识实习分开,由专人负责.在整个实习过程中,指导教师应对学生的实习过程进行检查,根据学生记录的实习日志,总结可能出现的问题,定期整理,以提高指导水平.

3.4完善考核体制

由于实习学生多,实习内容多样,不同的学生对于实习取得的认识不同,实习结束成绩考核时,需要建立完善、灵活的考核方法.为更好地促进学生实习的积极性和主动性,将实习成绩分为三部分,第一部分为现场实习成绩,这部分成绩由现场导师按照学生平时的表现给出；第二部分成绩是依据实习报告及平时的出勤情况；第三部分成绩是在实习结束后汇报实习成果的考核方式.尽量制定细致的成绩划分标准,本着公平、公正的原则对学生进行考核.这种方式能够调动学生的学习积极性,提高实习效果.完善的考核体制将为生产实习的高效进行增加动力,随着实习基地的进一步增加,根据实习内容的不同将制定出更具有针对性的考核方式.

4.结束语

通过对认识实习教学内容和考核方式等内容的调整,不仅可以使学生掌握常规的钻采工艺原理,了解石油工程新技术,更能激发学生学习专业知识的热情,为将来的毕业实习,甚至是工作及科研打下坚实的基础.