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【摘 要】在《财务管理》中应用情境教学,能发学生的学习兴趣,培养学生的职业能力,并且为培养学生。
摘 要：为推进财务管理专业实践教学改革,提高实践教学质量,以黄河科技学院为例,基于应用型本科财务管理专业的特。
摘 要：国际财务管理课程是财务管理专业的核心课程 该门课程将财务管理的理论及实践拓展到国际层面,跨国企业的财。
摘 要：基于高职人才培养目标,应构建以理论知识为基础、以实务技能操作为重点的财务管理专业主干课。
摘 要：为适应环境的变化,教育部对高校专业英语教学提出了新的要求,各高校纷纷开设专业英语课程 但专业英语教学一直以。
摘 要：为提高财务管理专业人才水平适应社会发展需要,增强财务管理专业毕业生就业的适应性和竞争力,提高分析和解决实际财务问。
摘 要：与初、中级财务管理课程不同,高级财务管理课程研究的重点主要是财务管理应用理论,在财务管理课程体系中处。
摘 要：随着我国经济的快速发展,我国社会对于财务管理人才的要求也越来越高,要求我们培养出专业素质和实践能力都比较高。
摘 要：在《财务管理》课程教学工作中,不仅要注重培养学生掌握必备的基础理论知识,还要注重培养学生掌握从。
《企业财务管理》是高职会计专业的核心专业课程之一,通过该课程的学习能够培养学生的成本控制能力、财务分。
一、引言2001年教育部发布了《关于加强高等院校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,双语教学开始在高等学校课程教学。
目前我国MBA财务管理教学中已经比较广泛地采用案例教学方法,但本科财务管理教学中由于案例来源、师资力量等因素的限制,将财务管理案。
［摘 要］财务管理作为一门综合性很强的应用型学科,同时又有着很强的实践性 传统的财务管理课。
[摘 要]本文从个人的教学实践出发,结合学科人才培养的目标,分析了我校财会专业与非财会专业的学生在财务管理课。
［摘 要］案例教学法的优势和财务管理课程的特点,使得在财务管理课程教学中应用案例教学法会取得一些独特的。
《财务管理》是经济管理类的专业基础课,是财务管理专业和会计学专业的核心课程,其教学质量的高低直&。
中图分类号：G642文献标识：A文章编号：1009-4202(2012)06-000-01摘 要财务管理专业在我国高校学科体系中,。
几乎所有的商业决策都暗含有财务意义,因此财务管理在工商管理类学科中的地位非常重要 经过长期的发展,目前财务管理课。
[摘 要]本文结合非会计专业财务管理的教学实践,以专业能力为目标导向,从教学目标、教学内容、教学手段和方法、考核方式、建。
[摘 要]财务管理与管理会计两门课程同属高职院校财务专业的专业必修课程,但两门课程在教学内容上的交叉与重复现象由。
摘 要：备课是讲好课的基础和前提 课堂讲授是整个教学活动的基本形式,是教师根据教学目的要求,有计划地向学生传。
财务管理专业作为应用型专业,具有较强的实践操作性和实用性,相关课程的理论性较强,如涉及资金筹集、。
[摘 要]财务管理课程是高等学校经济管理各专业的主干课程之一,是一门理论与实践并重的课程 深入开展财务。
《财务管理》是高职会计、财务管理等财会类专业的一门专业核心课程,实践教学是《财务管理》课程教学的。