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［摘 要］高职教育一个显著特点就是技能的培养,作为许多经管类专业的基础课程管理学,它的技能。
[摘 要]管理学是一个交叉性的学科,它的发展促进了一些学科的发展,同时也依附于其他学科的发展 本文通过。
[摘 要]案例教学法是一种启发式的教学方式,能培养学生综合能力和创新能力 案例分析法在《财务管理学》中。
[摘 要]20多来来,社会上流通的管理学书籍,从总趋势来看,是厚了 本文分析管理学书籍缘何变厚的四个一般原因 [关。
复合式教学是教师以现代信息技术为主要手段,将多种教学方法有机结合,有针对性地运用到教学实践活动中,完成对学生认知活动的引导、指。
[摘 要]案例教学法是《管理学》课程教学中一种十分重要的教学方法,它具有传统教学方法不可比拟。
摘 要 管理学至今已经发展了100年,并且取得了巨大成就,例如：形成了“经理。
摘 要：公选课是面向全校本科学生,学生根据自己的兴趣选修而开设的跨学科课程 在高年级进行宽口径专业教育。
【摘 要】零售企业社会责任的承担有优化企业内外部环境的作用；零售企业管理的最终目的所体现的是零售商对。
【摘 要】分析了建构主义学习理论在高等农业院校《管理学原理》教学中实践应用,包括：充分运用情景教学,激。
摘 要：“形象管理学”概念的提出在国内尚属首次 形象管理学将是管理学的一个新分支 其建立的基础学科。
（上接本刊总第455期2012年第18期）常言道：“一本论语治天下” 中华民族悠悠五千年文化,社会管理学思想始终是其中非常重。
摘 要：进入新世纪,现代化的管理系统也在突飞猛进的发展,这种发展对驾驭管理系统的专业人才的培养提出了新。
[摘 要]目前,我国在管理学的研究中由于方法掌握不正确,观念意识缺乏科学的导向,其研究范式存在着严重。
摘 要：案例教学法是管理学教学中的一种重要的教学方法 基于此,主要从案例教学法在管理学教学中的作。
摘 要：我国新时期的城市社区文化具有鲜明的时代特征,本文阐述了城市社区文化的涵义及在社区建设中&。
摘 要：管理学基础课程是高职院校管理类专业的基础课,在具有丰富的理论知识的同时它也具ć。
摘 要：案例教学是指遵循教学规律和受教者的身心发展水平,围绕特定的教学目的和要求,以典型案例为基本教学材料,。
摘 要上市公司披露的财务指标很多,投资人要通过众多的信息正确把握企业的财务现状和未来,没有其他任何工具可以比正确使。
近期,张瑞敏提出了海尔“人单合一”管理模式,被哈佛等知名商学院收进各自的教科书中 被誉为改写管理学的新模式 R。
一、高职《管理学基础》教学要求及课程特点 (一)高职《管理学基础》教学要求 高职《管理学基础》为管理。
摘 要：我国国际化的进程,决定了双语人才必将成为我国参与国际竞争的重要人才素质的内。
摘 要：在经济全球化的背景下,政府作为宏观调控的行为主体,在大学生就业问题上理应体现出公共怎么写作 。
【摘 要】基于对本科生的实践能力培养,结合《药事管理学》课程自身的特点,我们在该课程。