打造与家庭融合的幼儿园科技教育

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养好人这样一个极细微的任务.”幼儿园与家庭是幼儿接受教育的两大主要环境,需要朝共同目标密切配合、协同教育、积极推进.在开发幼儿园科技园本课程的过程中,我园一直思考如何让它走入寻常百姓家,如何打造与家庭相融合的幼儿园科技教育新局面,逐步形成“教师、幼儿、家长”共同参与科技教育的学习共同体.

一、科技节是舞台

科技节是一次波及幼儿、教师、家长和社区其他人群的科学普及活动,是科技教育的集中反映,是积累和提升科技教育活动经验的有效途径,也是家园共育的一个重要内容.为了进一步提升我园的科技教育特色,也为了唤醒家长的科技教育意识,将科技教育融入到家庭,自2008年起,我园开始举办一年一届的“西幼BABY”科技节,每个科技节为期一月,每年的5月为我园科技月.科技节的活动口号是“动手做,动脑想,西幼BABY在成长!我参与,我体验,科技活动真HAPPY!”.科技节活动内容分别围绕“幼儿六个一活动”和“教师六个一活动”展开.

幼儿六个一活动包括“制作一件科技小制作、完成一幅科学幻想画、观看一部科技、学讲一个科学小故事、尝试一次科学小实验、举行一次科普擂台赛”.

教师六个一活动包括“展示一个科技活动、撰写一篇科技论文、制作一件科技玩具、辅导一张科学幻想画、学习一篇科技好文章、组织一次科普培训”.

活动过程分为开幕、实施积累、闭幕三个阶段,开闭幕式以邀请家长集中参与的方式进行,实施积累阶段则是将目标任务落实到每个班、每位教师、每个家庭、每个孩子,在家园合作的基础上共同完成.科技节因活动内容丰富,延续时间长,又动员了幼儿、家长的广泛参与,使园内科技教育气氛浓厚,可以说是一次与家庭有效融合的群众性的科学普及教育活动.

二、亲子科技活动是渠道

元旦、六一等是我园开展亲子科技活动的节日.亲子科技活动是家庭科普的渠道,它着重对幼儿家庭进行科技启蒙指导,通过寓教育于游戏之中,提高家长的参与意识及指导幼儿参与科技活动的能力.

在亲子科技活动中,全家动手玩“垒罐子”“吹黄豆”“钓鱼”等游戏,尝试做“水滴放大镜”“浮在水上的硬币”“颜色分离”“纸桥”等科学小实验.简单有趣的小游戏、小实验凝聚了一家人的智慧；丰富的材料,浅显的原理提示,深深地吸引着孩子、家长.让画有水彩笔的纸在水中分离出不同颜色；让塑料线圈放到肥皂水里自动吹泡泡等等,孩子们个个争着尝试、操作、实验,感受着科学的神奇,体验着成功的喜悦.家长积极鼓动,亲历亲为的参与,更提高了孩子们活动的情趣性、积极性,使科学奥秘的探究更深入

人心.

科技,让生活更美好,更有情趣,增进了亲子间的浓浓情感.家长们个个都像回到了童年时代,和孩子们共同体验着欢乐时光,享受着无穷乐趣.

三、园刊、园报是桥梁

我园从“九五计划”起就参与了“中小幼科技教育研究”这一全国教育科学规划重点课题,多年来,积累了相当多的科技教育案例,开发了一个个以专题为单元的科技教育系列活动方案.园刊、园报就是架起科技教育走入家庭的桥梁.每两年,出版一期《西幼教育》园刊,主要发表教师的“活动设计”“论文”“随笔”“叙事案例”,幼儿的“科学幻想画”“科技小制作,家长的“育儿心得”等作品.每月出版一期《西幼BABY科技报》,设置了“科技快讯”“科学小故事”“科学小实验”“科技小制作”“想象与创造”“科普小知识”等栏目.园刊、园报的定期发放,使家长们了解了幼儿园在科技教育方面做了些什么?是怎么做的?取得了哪些成效?家长们也及时了解了近阶段需要配合幼儿园做些什么?可以怎么做等等.有的家长就是先从模仿园刊、园报上刊登的小制作、小实验指导孩子做起,再进行拓展、创新,取得很好效果的.

有了园刊、园报这座桥梁的架设与引导,幼儿和家长一起完成的科技小制作中科技含量越来越高：有的会动、有的发声,有的发光,具有很强的可视性和操作性.

四、园网站是平台

在科技教育课程开发推动下,我园对网站作了全面改版,增设了班级主页、教师主页、宝宝主页,使所有科技教育主体都有参与的机会,并能有效互动.班级主页、教师主页由各班老师自己管理,宝宝主页由家长自己管理,每个主页都有账户和.

高效快捷的网站使家长更清晰地了解了幼儿园的教育教学研究方向,从而更积极、主动地参与到课程资源的收集和开发中来.如科技节开展期间,幼儿园将活动计划书、六个一活动的细则及时发布到网站上,各班把幼儿在科学小故事比赛中的视频、照

片与简讯及时传到班级主页上,而家长们则把孩子在家做的小实验的流程照片、视频、记录的科技节趣事、所要讲述的科学小故事发布在宝宝主页里,让更多幼儿观看,与家长分享,与老师互动.

园网站不仅成了一个完善的幼儿园与社会、家庭交流、互动的综合性展示平台,更成为科技与社会、家庭互动的新模式,使之具有开放性、即时性的特点,缩短了家园信息反馈周期,是家园共育科技新苗的平台.

家庭资源是不可估量、不容忽视的.发挥家庭资源推波助澜的教育作用,寻找科技教育走入寻常百姓家的途径与方法,打造与家庭融合的科技教育,体现了我园“真诚、开放、合作”的办园理念,成为幼儿园可持续发展的动力,不断推动着幼儿园向更高目标迈进.

（作者单位江苏省昆山市西湾幼儿园）