虚拟机软件在中职计算机网络专业课程教学中的应用与

摘 要：中等职业学校计算机网络技术专业课程教学重在实践,小到操作系统安装,大到企业网、园区网的搭建,都需要有一个良好的网络实验环境.然而现实生活中,受到实训室硬件性能、数量制约或出于安全的考虑,有许多实训课程在教学中还停留理论教学层面,实训教学难以开展.虚拟机软件引入到网络实训教学,为我们实现计算机网络实训课教学目标提供了一个新的途径,真正用好虚拟机软件,怎么写作于网络专业课程的教学,是我们教学工作中值得探讨的问题.

关 键 词：计算网络虚拟机教学创新

一、虚拟机软件在网络专业课程教学中的应用

1.构建虚拟网络试验环境,降低网络搭建成本.组建局域网是进行网络实验的基础,对于计算机网络专业课程,最少需要两台计算机进行组网,大型的试验还会更多.使用真实机搭建网络实训环境,要求实训室除具备足够多的计算机以外,同时还需要配备有网络交换机、路由器和网络传输介质,这种实训环境的搭建最接近真实,最为理想,但是组建成本相当高.通过使用VMware虚拟机软件,只要具备网络机房,且当前计算机硬件为主流配置（CPU为双核及以上,内存2GB以上,硬盘空间100G）的均可以构建成本低廉的虚拟网络实验环境,供实训教学使用.

2.虚拟机运行于宿主机中,对虚拟机的任何操作,均不会影响宿主机系统,实现对实训室主机操作系统的零损伤.虚拟机软件为网络实训课教学的实施提供了广泛的应用空间,在虚拟机中可以根据实训要求组建虚拟网络试验环境.由于虚拟机是运行在计算机上的一个软件平台,所有的虚拟计算机运行在此,即使虚拟机操作系统发生故障,不会影响其之外宿主机操作系统安全.

3.虚拟机与真实机（宿主机）结合,扩大实训网络主机数量.当实训项目要求的网络主机数量大于实训室计算机的数量时,可以将真实机与虚拟相结合,实现扩充网络主机数量.其做法很简单,只要将虚拟机的虚拟网卡的属性设置为桥接（Briged）即可.这样可以实现虚拟机与宿主机通讯,也可以实现虚拟机与网络中其他虚拟机或宿主机的通讯,以便组建大型的虚拟网络环境,达到扩充网络主机的目的.但要注意,此时需要将实训室机房与校园网隔离或断开,以免由于不当的操作会造成校园网出现冲突故障,影响校园网的安全运行.

4.虚拟机、真实机与网络交换机、路由器设备结合搭建企业网和园区网,实现大型的实训项目.在组建企业网和园区网的实验中,我们将虚拟机、真实机和网络的交换机、路由器相结合仿真网络实训环境,使得的一些难讲的课程、不好实现的实验都迎刃而解,教学目的性和操作性更强,教学效果显著.

5.运用虚拟机快照功能,保存系统断点,必要时可迅速恢复系统状态.WMware软件提供虚拟快照功能,可以帮助用户记录虚拟机的系统状态,当系统配置出现故障或需要重复演示操作时,使用恢复系统快照功能,将虚拟机迅速恢复到初始状态.

6.通过复制已建的虚拟主机,无需安装操作系统,快速建立多台虚拟主机.为快速建立虚拟网络实训环境,可以将已有的虚拟机文件进行复制,建立多个相同系统的虚拟机,减少安装虚拟机操作系统所需的时间,提高了课堂效率.

二、虚拟机软件在教学实践中的创新

1.运用远程访问虚拟主机功能,实现分组教学.VMwareServer1.0.8版本提供了远程访问虚拟主机的功能,可用于实现分组实训教学.在实训教学过程中,同学们可以通过网络连接到同一台怎么写作器的虚拟机,在相同的实验环境中,按照角色进行任务分配,共同探讨实现步骤、方法,将分组实训落到实处.

用户通过网络远程访问虚拟主机

2.使用远程桌面,实现Lanstar教学广播软件不能广播虚拟机软件功能.在实际教学中,由于虚拟机网络配置与Lanstar教学广播软件存在冲突,不能实现教学广播,故在实训室计算机中安装了两个系统,一个用于网络实验,安装有VMware软件,另一个系统为通用教学系统,安装了Lanstar教学广播软件.但是,在教学中仍然解决不了不能进行教学广播的难题.经过实践和摸索,我找出了一条解决此问题的方法.通过使用远程桌面功能与Lanstar软件相结合实现教学演示.其做法是,在教师机使用远程桌面连接访问带有虚拟机的主机,再通过Lanstar软件进行教学广播,达到教学演示的目的.在此要注意的是,教师可以安排2人为一小组,每组的一台主机进入带有Lanstar教学广播软件的主机,用于接收广播,另一主机进入安装VMware软件的操作系统,用于操作实训.通过实践,这种方法确实有效,最大限度的利用了现有的教学资源,提升教学效果,提高了教师信息化教学能力.

运用信息技术手段改造传统的教学模式,提高课堂的效率,是我们每一位中职教师在教学实践中必须要完成的一项科研任务,是提高专业教师教学能力和水平的重要手段,是教学改革的必由之路.