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[摘 要]在初中地理教学中,运用多媒体课件,可丰富学生的视觉和听觉,达到创设问题情境、调动学生兴趣的效。
（山东省济南市历城区王舍人实验中学山东济南250101）【中图分类号】G633 5讲评试卷是初中课堂教学的重要组成部&。
摘 要：地理学科有着其它学科所不具备的独特的表达和展示信息的方法,图像系统,合理而充分地利用地理。
摘 要：随着新课改的深入普及,初中地理教学应结合实际情况选择适当的教学模式,使其符合学生的认知规律和心理特征。
摘 要：时代的进步,科学技术迅猛发展,为不与时代脱节,教育的改革也面临着巨大的挑战 而学生是时代进。
摘 要：提升初中地理课堂教学的有效性,是实施素质教育的主要途径之一,同时地理学科对于培养学生的思维技能和提升。
摘 要：进入21世纪,学生的学习习惯和科学思考方法的培养成了初中地理教学的首要任务 众所周知,在教育教学中,利用。
摘 要：聚焦课堂,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的思维方法和自学能力、提高学生素质 建立现代学。
【摘 要】新课改的重要理念就是把学生能力的培养作为重点,关注学生的发展,关注学生的综合能力形成。
摘 要：在新一轮的基础课程教育改革中,对地理教育提出了进一步的要求 地理教学要培养学生具有基本的。
【摘 要】不同图片在地理教学中具有不同的特征,因而在教学过程、手段与思维方式也是大不相同&。
摘 要：随着初中地理课程的改革,出现了很多不同版本的地理教材,但是,不管什么样的教材,。
教育目的在于最大限度地调动学生潜在的内在学习动力,从而使绝大多数学生都能最。
【摘 要】初中地理新课程标准要求,变革“学科中心”、“知识本位”下的地方志式的教学模式 优化导语设计。
摘 要：各学科都有其自身的特点,因此针对不同特点所采用的教学方法也大不相同 地理学是一门研。
中图分类号：G633 55文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0226-01目前,在地理课堂教学中,地理教师。
初中是九年义务教育的关键时期,学生的心理、生理状况都发生了很大的变化,所以做好初中教育工作对于培养学生良好的。
摘 要：中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口,也是地理教学主要策略 地理学习兴趣。
摘 要：兴趣是最好的老师,教师要善于把握住初中生的共同心理,在导课、授课、训练、课外活动等环节中,结合。
【摘 要】地理学科是一门与我们的生活密切相的社会科学,在课堂教学活动中教师不仅要有效地向学生传达地理知识,更要培养学生学。
【摘 要】新课标要求,教学过程中发挥学生的主体作用,课程教学面向学生的全面化发展,教师必须以多元化的教。
摘 要：作为一名教师,在教学过程中注重学生能力的培养是很重要的,在初中地理教学中亦是如此 在初中地理教。
义务教育地理课程标准的许多理念,给地理教育工作者提供了极大的学习和创新空间,也同时强调了地理学科学习的综合性 在利。