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摘 要：初中英语创生性的课程资源,不仅仅来自教师个人所掌握的课程资源,更多的需要教师、学生以及学校的共。
新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会 我们应怎样迎接这次课改,怎样把握住这次机会,怎样推动这次课改 我谈。
传统教学方法重教师的知识传授,轻学生的全面培养；重教师的主导作用,轻学生的主体作用；重苦学苦练,轻课堂教学。
初中英语教学是一大难点,同时也是一个关键点 初中的学生正处于一个心智发育成长的阶段,教师的一言一行对学生价值观į。
在全面推行素质教育的今天,要求改革基础教育的课堂模式,变传统的授课模式为课堂多元式,增加学生活动在课堂中的比。
摘 要：教育的目的在于激发生命意识,而教材是渗透生命意识教育的载体 中学英语教学也必须注重学生生。
摘 要：英语是一门通用语言,也是各国进行贸易往来的语言 所以,学好英语对于中国的发展有着不可忽视的积。
英语教学是一门科学,也是一门艺术,它时时处处渗透着心理学的应用 在初中英语教学中,教师如何正确的利用心理学原理。
英语听力教学是我国初中英语教学的薄弱环节,“哑巴英语”形象地表达了中国学生在英语学习过程中的困境 本文通过分析。
摘 要本文通过研究,指出初中语文教学反思的内容,对于促进教师业务能力的发展,促进学生语文素养的提升具有&。
摘 要：教师在教学过程中,有必要重视学生及课堂的情感因素,并利用情感因素所具有的积极作用使。
今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就须不断学习,让学生会学是教师盛须担负的责任 作为一名外语教师。
摘 要：英语自主学习能力,是学生在以后的人生生涯中重要的能力之一,它影响着学生在未来的工作与学习生涯的。
语言是人类进行社会交往和思想交流的重要工具 英语教学的重要任务是培养听、说、读、写的综合技能 英语学习无捷径可走,。
摘 要：新课程实施以来,就其总体而言,课堂教学改革取得了实质性进展,对转变教师的教学观念,突出学生。
一、教学背景：新《英语课程标准》强调,英语课程应从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,。
摘 要：随着我国近年来初中英语教学改革力度的不断加大,初中英语教学理论与实践都取得了较大&。
摘 要：英语作为初中阶段的必修课,在整个初中的课程中一直占有重要的地位 作为一名初中。
【摘 要】在初中英语教学中,教师采用以学生为中心的教学模式对提高英语教学质量和学生的英语学习水平具有非常重。
摘 要：“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此 但是如果教学得法,便可事。
摘 要：反拨作用是指语言测试对教和学的产生影响,分为正面反拨作用和负面反拨作用 本文以语言测试反拨作用为理论。
当今社会是科学技术飞速发展的社会,新的知识层出不穷,原有知识迅速更新 全球一体化使人际交往的区域面更宽更广 所以英语。
摘 要：口语是英语学习中的一项基本技能,提高口语表达能力是英语教学的重要一环 教师应在了解影响口语能力诸因素。
【摘 要】随着现代教育技术的不断发展,多媒体手段在初中英语教学中的应用越来越广泛,初中英语教师要与时俱进,积极。