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【摘 要 】在初中的语文教学中,如何提高教学的效果是现在需要解决的重要问题,作为一名初中语文教师,首先应该做到努力研究并不。
偶然间翻开同事一年级小孩的作业本,我不由地被那工整娟秀的字体吸引了 而自己班上的初中生书写潦草、书写不规范的大有人在,男生尤。
摘 要 初中语文教学如何适应新课程改革的需要,必须切实做到高度重视重点指引,让语文走进生活,重视学生语文素质的提高 关 键 词 初。
【摘 要 】语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和。
【摘 要】初中教材中文言文占了将近三分之一的篇幅,文言文阅读教学,是初中阶段阅读教学的重点和难点,在教学中必须激发学生。
摘 要：新课改改革倡导学习方式的转变,要求建立和形成充分调动、发挥学生主体性的新的学习方式,即自主、合作、探究的学习方式,激发。
摘 要： 语文是国语的前言,是打开少年思想的一把金钥匙,语文也是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习 正确理解和掌。
新课标规定,初中生要诵读古代诗歌和文言文,要背诵一定数量的名篇 新课标推荐必背诵的有16篇古文,34首古诗词 这说明,新修订的语文教学大纲再。
摘 要 ：本文分析了初中语文教学存在的问题、初中语文教学策略及其类型,从四个方面提出了初中语文教学策略制定的依据。
教学是一门高深的学问,随着教育改革的不断深化,新时期的教师对教育的理解也要与时俱进 教师作为教育的执行者,学生学习的引导者。
【摘 要】 新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机,为语文课堂教学开辟了广阔的空间 但在实践与探索中出现了一系列的问。
摘 要：随着新课改的提出,学校教学目标和教学理念有了进一步的改革和创新,初中语文教学也积极响应新课改的号召,对教学目标和教学方。
语文是一门应用最广泛,最接近生活、内容丰富、最有情趣的学科 以下就语文教学过程中的一些浅显的认识,供大家商讨 教学过程中,学生的积。
摘 要 ：一个好的开头就等于成功了一半 一个好的课堂导入能成为整个教学内容的基础,促使&。
语文作用之大,囊括无极,交流感情、表达思想、解开心结、传递文明；语言,可让人义海涌胸臆、智岳凝于耳目；语言使生命增加了意义,让地。
在初中语文教学中,修辞教学占据着重要的地位,语文课本中到处都有修辞的存在,它使课文变得生动活泼、韵味深远 初中语文教师应该对学。
中图分类号：G633 3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0081-01 课堂教学的有效性是指通过课堂。
【摘 要 】在素质教育的今天,当前的初中学生特别聪明、懂事、也特别调皮好动,初中语文教学面临着史无前例的机遇和挑战 我们。
摘 要：在生物教学中,教师要通过不同方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素 同时,要发挥农村生物材料比较丰富的优势,。
摘 要 ：《语文课程标准》指出：在语文教学中要培养学生的语文素养,形成良好的语感能力 而古诗具。
摘 要 信息技术以其形象、直观、互动等功能优势,极大地促进了课堂教学效率的提高 发挥图书馆、网络等课程资源优势,优化信息技术教。
摘 要 ： 语文是基础学科,初中语文教学对培养学生的综合能力有很重要的作用,所以在要加强初中语文教学中的教学创新,提高我国初。
素质教育要求当前的初中语文教学要更换新概念,启用新教法,充分调动学生的积极性,提高他们的学习能力,进而适应时代的要求 一。
【中图分类号】G633 3 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0071-01 新课标的出台为我们的语文教学指明了方向。