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摘 要：政治课是德育工作的主渠道,虽然中学其他各科都要对学生进行思想政治教育,但不像政治课般整个教学都着力于思想品德和政。
【摘 要】随着知识经济时代的到来,创新性人才在社会发展的需求过程得炙手可热 对于培养人才的学校,就更应该注重培养创。
【摘 要】新课改下,初中政治教学应当积极响应新课程背景要求,实施课堂教学改革,激发学生兴趣,创造有效情境,倡导合作学习,鼓励。
教法运用是否得当,直接关系着教学效果的好坏,影响着教学质量的高低 如何释放学生的,如何调动学生的求。
摘 要：在现在的社会分数成为了衡量学生的一切标准,而在这个标准的背后是被忽视了的德育教育,。
摘 要：思想政治课作为一门德育教育重要的学科,我们如何真正实现“以人为本”,关注学生的生活空。
【摘 要】在初中政治课程教学过程中,政治教师需要尽量发挥政治学科对学生身心发展、道德修养、综合能力等各个方面的主导作用,需要尽。
摘 要：初中阶段的孩子大都处于青少年时期,容易受到外部环境的影响,将时事政治引入到政治课堂教学中,不仅。
摘 要：组织教学是课堂成败的关键,组织得是否恰当,直接影响学生学习效率的高低和教学效果的优劣 关。
【摘 要】当今社会信息高度发达,来自不同方面的信息资源同时也影响着初中教师的教学观念的转变。
摘 要 ：现代教学理论告诉我们,课堂教学的优化,实现一切成功教育的关键,归根到底是教育观念的转变和更新,是初中政治教学本质所在。
[摘 要] 初中政治教学是中学德育教育的主渠道,由于期是理论性的科目,且思想性强,普遍存在政治课难上、学生难教、教学效果不佳。
课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,初中政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破 为此,根据我几年的思想政治课堂教学实践,。
摘 要 ：思想政治课作为中学的一门基础学科,在素质教育中占有极其重要的位置,是其他任何学科不能替代的 然而在推行。
初中政治教学中存在很多问题,这些问题会影响到学生的学习和教师的教学,所以解决这些问题,已经成为教。
课程标准作为国家对学生接受一定阶段教育后的结果所作的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标 那么如何在教。
长期以来,政治课堂在人们的心目中总是抹不去“枯燥”、“乏味”的字眼 这也难怪,思想政治课本身的特性就是理论性和思。
【摘 要】传统的教学方法过分注重政治基础知识的记忆,整个课堂教学枯燥无味,学生们对政治学习积极性不高 因此,以学生的兴趣。
【摘 要】 由于初中政治具有思想性、时代性、理论性强的特点,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象 在初中教学过程中,采。
摘 要：在实施新课程标准的过程中,需要培养学生的技能,增强学生的生存能力,学习对学生终身有用的政治知。
摘 要 ：思想政治教育已经多次被提到了一定的高度 各级党和政府部门也下大力度进行普及提高 从小康社会到。
摘 要：政治学作为一门实验性很强的自然学科要得到快速的发展,与信息技术结合也成为其发展的必然趋势 因而,随着素质。
摘 要：“和谐”是一切美好事物的最大特征,和谐是人们的追求,也是教育的追求 在全国上下。