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摘 要：高中历史新课改既是对教师和学生的挑战,也是不断促进教师发展,培养学生良好历史思维品质的重要机遇 作为高中。
【摘 要 】在新的课程理念下,传统的教学方法已经不能够适应新形势的要求,必须进行改革 课堂讨论式教学是一种新。
【摘 要 】高中的历史课堂是学生学习历史知识的主要场地,老师能否很好的利用课堂上的时间,能否很好的提。
摘 要：在教学中教师应该采取有效的教学方法,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生在学习中快乐起来,在学习。
【摘 要】随着新课改的推动,对历史教学的要求更加严格,不仅要教师创新思维,而且还要改变一贯的教学方法,使学生在课堂上。
【摘 要】在高中历史教学中实施情感教育应该在重视学生认知发展的同时,注重挖掘教学过程中的情感因素,充分利用和。
高中新课改开展以来,国内教育界对于高中历史学习方式的转变和教学模式创新的研究越来越重视 而我校历。
在实施新课程的背景下,身为历史课程组织者和实施者的历史教师应该怎样来迎接高中历史新课改的挑战呢?教师在教学过程。
【摘 要】这次课程改革的一个亮点是在教学过程中突出教师主导地位的同时,注重发挥学生的主体作用,提出要进行“自。
【中图分类号】GG632 0【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)04-0269-02实践调查证明,在每节课的开始的时候。
【摘 要】在高中计算机教学中,要注重应用能力的培养 只要进一步明确应用能力培养在高中教学中的重要性,在教材中。
【摘 要】国家新一轮课程改革的实施,标志着英语教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间 作。
【摘 要】历史教科书是历史课程资源的核心,在历史教学中处于最基础地位 新的高中历史课程改革的突出特征之一,就是教材。
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,在教学过程中运用的方式与手段的总称 无论在教学理论还是在教学实践中,教。
摘 要：历史教学总是在一定的价值观的指导下,并以学生的正确的价值观养成为目标&。
摘 要：在高中阶段是塑造学生良好人格的关键时期,而且健全的人格对于学生未来的个人发展是非常重要的 老师。
摘 要：高中英语教师需要提高自身素质,苦练基本功,树立终身学习观和实践观,把握教材思路,运用表演的手段激发学生。
音乐教学课程作为基础教育的组成部分,也存在着诸多不适应时怎么发表展的问。
摘 要：2008年,泰国基础教育委员会颁布了一部高中汉语教学新大纲,即2008年版泰国高中汉语教学大纲（本文称《新大纲》）。
摘 要：语文是一门基础学科,对培养学生的文化素养和道德品质有非常重要的意义 在高中的语文教材中,几乎每篇课文。
【摘 要】本文就高中物理的课程内容、实验及教学方法三个层面,阐述了现代信息技术与高中物理教学的整合 【关 键 词】信息技。
[摘 要]文章以结合土木系新课程体系现状为出发点,分析建筑历史在新体系下的定位和特殊性,从教学手段、教学方法、个体教学、。
【摘 要】“三生教育”就是要让学生认识生命的可贵,掌握生存的技能,感受生活的幸福 在历史课堂中渗透“。
历史学科是一门研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的综合性学科 但传统的历史教学仍。