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作为一名农村小学英语教师,深切体会到农村小学英语教学的艰辛,如何优化农村小学英语教学,想方设法使英语融入学生的。
摘 要：素质教育的组成部分,德育质量的高低关系到二十一世纪人才的素质高下 在小学英语。
关 键 词：学前英语、小学英语、现状、形式、内容学前教育又称学龄前教育或幼儿教育,通常是指对胎儿至进入初等教育（小学）前į。
传统的英语课堂经常会出现：教师在讲台上面讲,学生在下面玩,完全融不到教师的课堂中去 为此很多教师也很苦恼,于是,有教。
【摘 要】在新教育遍地开花的今天,农村小学英语教育正面临着巨大的挑战如：师资的缺乏、教学设备。
词汇是英语学习的基础,在小学英语阶段,掌握一定的词汇是提高英语学习能力的基础,也是提高学生学习兴趣的基础 因此。
摘 要：随着中国对内改革、对外开放的全面深入发展,社会对英语教育教学的重视程度越来越深；随着中国新课程改革的。
【摘 要】在缺乏现代信息技术及课程资源的农村,大胆创新,灵活选用教学方法,对小学英语教学改革的落实尤为重要 因此我们要从&。
摘 要：在英语教学中,从融洽的师生关系,带动学生的学习积极性,引导学生大胆质疑,培养学生的发散思维。
2011年版的小学英语课程标准指出：把英语教学与情感教育有机的结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习。
摘 要：德育是学校教育中的重要组成部分,新课改呼唤德育要通过各科教学的实践进行有效渗透,&。
摘 要：爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师 "作为小学英语教师,在第一堂课上给学生留下。
摘 要：当今全球化的社会经济和科学技术在不断发展,各学科教学开始与时代科技紧密结合起来,从投影仪、多媒体一直࠸。
【摘 要】小学英语教学因其开课时间短,师资力量不足,加之儿童有其独特的身心特点,确实存在不少问题 ߭。
摘 要：小学阶段学生年龄小、自控力差,学习活动带有很大程度的情绪化倾向 如果一味地要求学生死记硬背,布置大量。
摘 要：阅读教学在中学英语教学中占有重要地位,随着英语新教材的推出和课改的不断深入,探究符合学生认知规律和身心特点。
摘 要：使学生在教学过程中感受快乐是提高小学英语教学效率和质量的重要途径 小学英语快乐学习首先要营造快乐氛围,让课堂充满。
摘 要：小学英语教学反思有助于英语教师积累个性化经验,逐步掌握教学规律,形成教育智慧,提高教学水平 教学反思可从以下。
摘 要：小学英语与传统的语文、数学科目齐头并进的趋势越来越明显,尤其是在新课程改革标准下,素质教育的广泛推行。
【摘 要】伴随着新课程改革的全面深入以及素质教育的全面推行,在外语教学过程中,运用情景教学方式,可以全面提升学生的。
摘 要：当前,小学英语教学的主要目标是激发和培养学生的兴趣,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技。
【摘 要】小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短 语言学习本身是较为。
【摘 要】合作学习是新课程所倡导的一种重要的学习方式之一和广大小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一,它。
摘 要 ：教师应该激发学生学习英语的兴趣, 提高英语课堂教学的效果,丰富学生的英语课外活动,让学生喜欢学习英语 关 键 词。