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有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得。
2006年3月,美国卡内基·梅隆大学计算机系主任周以真教授在美国计算机权威杂志ACM《CommunicationoftheACM》上发表并定义了计算。
新时期新课改对中学生物教学提出了新的要求,教学不再是传统意义上的传授知识,新课程方案认为教学不只。
摘 要：全面推进素质教育,培养适应2l世纪现代化建设需要的社会主义新人,是构建和谐社会的基本要求 随着教育教学改革。
如今的素质教育已经全面推行,现在又提出了新课程改革 在生物教学新要求中,需要的是让学生激发兴趣,培养学生创造能力、创新精神。
摘 要“保护我们的家园——地球”、“爱护地球就是爱护我们人类”、“给我们寻找一个清洁的地球。
摘 要在全国新课改的东风影响下,国家进行新的课程改革的主要目的是全面推进素质教育 素质教育的主战场是学。
【摘 要】倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,逐步培养学生收集和处。
新时期高中生物教学应实施素质教育,其目的是提高高中生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,培养其初。
对学生实施素质教育,培养学生创新意识和创造能力,将是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标 有意识地对学生进行创新教育,培养学生。
1问题的提出概念是生物学科知识的基础,是理性思维的基本形式,是形成判断和进行推理的基本要素 《高中生物课。
一、培训提高生物教师,建立一支稳定的师资队伍生物教师在数量上的不足和学历上的偏低,已经成为。
摘 要：教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述,对事件的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出研究方案。
学生才是课堂的主人,我们要还课堂给学生,教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题 课堂教学是教学的。
摘 要：生物作为21世纪高科技三大支柱之一,越来越受到重视和发展 但由于不是中考科目等原因,我们的学生和家长总。
【摘 要】作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬&。
【摘 要】教师作为课改的实践者,在教学实践中,应树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育要求和专业知识,掌。
【摘 要】“生活即教育”是陶行知先生的重要教育思想之一,本文联系生物教学实际谈谈如何用生活教育的思想指导滋润。
要提高教学质量,教学方法很关键 初中生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学į。
【摘 要】随着高考改革的深入,生物学科在高考中占有重要比重,如何提高高中生物教学质量,提升学生掌握生物知识的能力,成。
摘 要生物学是一门实验性科学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,重视发展学生。
新课标实施带来了教学的革命性改革,其显著特征和核心任务在于学习方式的转变 新基础教育课程改革是新时代的。
摘 要：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学,生物学是自然科学的一个门类,生物学是高中生接触自然世界的最。