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【摘 要】只要我们认真分析教材,找到合适的切入点,加以分析和总结,就能逐步提高学生观察问题。
摘 要 ：苏教版必修模块《生物》教材中,设置有边做边学,放眼社会,积极思维,知识海洋等多个栏目,也有表格,坐标曲线图,。
在提高生物课堂效益的众多途径中,生物教学设计的优化占有举足轻重的地位,具体可从课题导人、课堂提问、实验。
教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释 它不直接定义教育是什么,也不。
1课题名称：“植物根的生长”2教材内容分析本节内容选自苏教版教材七年级上册第五章“绿色植物的一生。
摘 要 介绍了信息加工理论,并结合生物教学案例,将其运用于生物教学过程中,设计出生物教学过程的基本程序,从中揭示了学。
把创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,把培养学生的创新精神和实践能力作。
摘 要：中专与普通高中相比,学生基础相对较差,同时由于中专对专业课的重视,对其他科目的教学安排相对较少,所以在教学中。
创新是一种旨在提高全民族创新精神和实践能力的教育思想和行为 只有明白了这一点,才能使我们的教育承。
有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得。
新时期新课改对中学生物教学提出了新的要求,教学不再是传统意义上的传授知识,新课程方案认为教学不只。
摘 要：全面推进素质教育,培养适应2l世纪现代化建设需要的社会主义新人,是构建和谐社会的基本要求 随着教育教学改革。
如今的素质教育已经全面推行,现在又提出了新课程改革 在生物教学新要求中,需要的是让学生激发兴趣,培养学生创造能力、创新精神。
摘 要“保护我们的家园——地球”、“爱护地球就是爱护我们人类”、“给我们寻找一个清洁的地球。
摘 要在全国新课改的东风影响下,国家进行新的课程改革的主要目的是全面推进素质教育 素质教育的主战场是学。
【摘 要】倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,逐步培养学生收集和处。
新时期高中生物教学应实施素质教育,其目的是提高高中生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,培养其初。
对学生实施素质教育,培养学生创新意识和创造能力,将是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标 有意识地对学生进行创新教育,培养学生。
一、培训提高生物教师,建立一支稳定的师资队伍生物教师在数量上的不足和学历上的偏低,已经成为。
摘 要：教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述,对事件的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出研究方案。
学生才是课堂的主人,我们要还课堂给学生,教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题 课堂教学是教学的。
摘 要：生物作为21世纪高科技三大支柱之一,越来越受到重视和发展 但由于不是中考科目等原因,我们的学生和家长总。
【摘 要】作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬&。
【摘 要】教师作为课改的实践者,在教学实践中,应树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育要求和专业知识,掌。