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“师德”作为一种社会现象,是社会道德在教师个人身上的具体表现,是教师依据一定的道德行为。
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才不言而喻 对教师的职责概括为：传道,授业,解惑,这其实。
摘 要：在社会主义市场经济浪潮的冲击下,加强师德师风建设,提高教师的道德水平,是一个各高校都无法回避的问题 在。
摘 要：本文从师德师风建设的内涵,加强高校师德建设的重要性,构建高校师德师风建设长效机制的必要性,进一步加强。
都说教师是良心的职业,它不像工厂的工人生产零件,可以及时通过仪器检测来断定是否合格 教师培养的学生是否。
摘 要：“学高为师、身正为范”是教师必须具备的基本条件,随着社会的进步和发展,对教师道德 。
摘 要：以提高教学质量为出发点,研究高职院校师德师风的现状,针对存在的问题,提出加强高职院校师德师风建。
总书记在中国第十八次全国代表大会上的报告中指出：要努力办好人民满意的教育,不断加强教师队伍建设,提高师德水平和业务。
摘 要：学校能否为社会培养合格人才,培养全面发展的劳动者,关键在教师 良好的师德师风是教师必备的基本素养,为人。
中图分类号：G625 1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）01-0260-02雨果曾说过："花的。
国家的兴衰,取决于教育；教育的兴衰,取决于教师 教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂 古往今来,在人们心目中,教师是无比受。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师,德高为范 ”作为一名光荣的人民教师,不仅要具&。
摘 要：教师无小节、处处为楷模；师范无小事,事事见教育 教师优良的师德师风是塑造学生灵魂的魅力所在,学。
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市教育局关于开展“学师德新规范,塑师德新。
【摘 要】振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师 教育立国,科学救国,科教兴国,关键在教师,因此建设一支素质优良的。
【摘 要】教师肩负着培养社会和谐科学发展所需要人才的重任,教师既教书又育人 教师要有高尚的师德,要有终身从事。
【摘 要】高等学校的师德师风建设是职校教师队伍建设的重要内容,加强师德师风建设．是贯彻落实科学发展观和促进高等教育全面。
摘 要：职业学校的教师承载着国家职业教育的意义、价值和任务,也体现和实践着职教的道德性,只有具备。
摘 要:本文就师德师风建设与热爱学生、教书育人和爱岗敬业紧密结合进行了初步探讨,对推进师德师风建设有一定实际意义 关 键 词:。
教师被称之为“太阳下最光辉的职业”,有着“传道、授业、解惑”的光荣职责；作为一名学校管。
“学为人师,行为世范”八个字是我国著名教育家,北师大资深教授启功先生于1997年总结概括提出的北师大校训 我。
摘 要：在新的历史时期,进一步加强师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务,是全面贯彻党的教育方针的根本保。
摘 要：师德师风建设重在教育,重在引导,重在建设 因此,要大力倡导教书育人、为人师表的好风尚 关 键 词：。
摘 要：近年来,随着社会对专业技术型人才需求的不断加大,我国教育呈现出不均衡发展趋势,出现了过分强调学。