苏教版初中语文论文

关于人教版初中语文课本选文的多维比较

摘 要：本文作者以人教版初中语文课本为主要研究对象,从实际课本的价值取向以及国际视野方面,进行全面分析和比较 从。

苏教版高中化学教材必修知识呈现模式

摘 要：教材采用了专题式的模块内容,一定程度上影响了知识的内在逻辑关系 给教师教学带来了一定的困惑 教学中如。

苏教版小学数学教材“找规律”的特点

摘 要：在课本改革以前小学数学教材中与“找规律”有关的内容都比较的稀少,出现的时候多是在练习题中,。

试苏教版小学数学教材“找规律”的特点

摘 要：小学数学教材的改革是为了适应新时代的新教育模式而产生的,目前对于儿童智力开发和逻辑思维。

人教版初中语文新教材反思

一、教材的变化人教版初中语文教材在编排上更具文化内涵,大量选择名家名篇,体裁、题材、风格多样,综合了人文、地理、风。

苏教版三年级数学《认识分数》教学设计

设计理念：从学生的操作入手,由浅入深,利用学生对平均分已有认识,利用多媒体课件操作引出分数的概念 以学生讨论、交流、。

对人教版初中语文教材的

现行人教版语文教材的优点较多,语文教师觉得它好用,好教是主要的 笔者在三年前才接触到这套教材,经过一轮的使用之后,颇。

苏科版初中物理九年级上册《电阻》的教学设计

1教材分析电阻是电学中一个重要的物理量,与电流、电压构成初中电学的三大基石 初步理解电阻的概念和影响电阻大小的。

人教版初中语文的系统性教学方法

【摘 要】随着新课改的实施,各种教学方法涌入课堂,成为课堂的亮点 本文就人教版初中语文中系统性教学方法的。

北师大版初中语文教学心得

摘 要：在多年的教学实践中,曾使用过不同的教材,对不同版本的教材有不同&。

苏教版七年级生物教材特点

摘 要：新课改实施以来,为了适应各地教学实际情况,相关部门陆续出台了各种不同的教材版本,按照教育。

苏教版小学数学入门教学之我见

经过了六年的一个轮回,我送毕业了一届学生,又重新回到起点――从一年级开始进行教学,通过这一年小学一年级数学（苏教版）的教。

小议人教版初中语文综合性学习的有效性

摘 要：综合性学习初中人教版语文课程改革中的一项重要内容 目的是突破传统的课堂教学模式,引导和鼓励学生ঀ。

人教版初中语文略读课文教学

摘 要：“读”就是强调学生对略读课文的自我阅读 对每篇略读课文,都要求学生不仅在课后阅读,而且在课堂上也要让学。

小学科学(苏教版)四年级下册《摩擦力的秘密》教学案例

一、教学目标1、科学探究：1）能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象 2）能够做研究减小摩擦力大小的实验 3）能够。

注重与练习,深化人教版初中语文教学

摘 要：本文结合笔者多年教学经验,主要针对如何通过加强研讨和练习等方式来深化人教版初中语文教学展开了相应的讨论与分析 关。

苏教版高中数学的教学

摘 要：高中教学是九年义务教育的延续,是承接中学与大学的关键阶段 在现行的新课标的时代背景下,苏教版高。

苏科版初中生物七年级上册几个实验的改进

【摘 要】通过对苏科版初中生物七年级上册中“探究光照或水对植物生存的影响”等实验的改进原因及具体。

苏教版小学数学第12册《圆柱体体积》教学设计

中图分类号：G622 3文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）32-148-02【设计理念】根据新课程标准的。

新课标人教版初中语文教学中的记叙文阅读教学模式

摘 要：阅读教学是语文学习中的重要部分,阅读可以帮助学生进行情感的理解与语言文字的积累 新课标下。

新课标人教版初中语文教科书中修辞格教学

摘 要：主要对新课标人教版初中语文教科书中修辞格的教学进行研究,分别从教科书中修辞格的分布和教科书中常见的。

苏教版小学数学教材的教学

小学苏教版小学数学教材在我市使用已有7年多了 我有幸从一至六年级教了个轮回,经过对十二册教材的教学,我认为,这套教材顺应了时代。

苏教版科学四年级(下册)第三单元第5课《摆》

摘 要：科学探究是为了解决与科学有关的问题,本课以摆为话题,让学生再一次经历“问题―检测设―验证―结论”௚。

苏教版小学数学教材“找规律”的特点

[摘 要]传统的小学数学教材中关于“找规律”的内容十分少,一般只在小部分的练习题里出。