体育教师师德故事论文

评价工具视野下的体育教师专业案例

【摘 要】本文通过采用行动研究法、案例研究法、调查访谈法等,对以评价工具为视野的研究体育教师专业发展的相关案例进行整理。

体育教师专业的新路径

摘 要体育教师专业共同体是体育教师基于共同的目标而自愿参加的、在权利共享和责任共担的基础上进行分享、。

如何提高中学体育教师的科研能力

摘 要：体育教师的科研能力是刻苦学习中提高,平时的积累是关键 积极钻研,重视自学,扩大信息来源,是提高体。

学校人力资源管理的角度看教师师德建设

摘 要：“百年大计,教育为本；教育大计,教师为本；教师大计,师德为本 ”什么是师德?所谓师德,就是教师具备的最。

加强高校教师师德修养

【摘 要】高尚的师德能促进教育教学任务的完成和社会道德风气的改善 高校教师应充分认识新时期加强师德修。

新时期如何加强小学教师师德师风建设

【摘 要】加强师德师风建设是永恒的主题,是推动教育事业全面发展的前提,是实现伟大中国梦的核心力量 但是&。

幼儿教师讲故事技巧

摘 要：幼儿教师讲故事时,要恰当选择故事,说准普通话,注意讲故事的技巧运用：设置适当的提问,合理&。

高职院校青年教师师德建设现状与

随着高职院校规模的快速增长,不断引进大量青年,使得青年教师高职教师队伍中的比例大幅提升 青年教师已成了高职院。

对农村中学体育教师现状的与

摘 要：本文运用文献资料法、调查法、访问法等多种方法对我县农村中学体育教师的现状展开调查研究,了解和分析农村中学体育教。

基本功竞赛为抓手加强青年教师师德师能建设

摘 要：高校青年教师队伍建设是一项系统工程,它事关学校长远发展和高等教育事业的兴衰成败 如何选准载体,并将其变成有形į。

关于体育教师当班主任的现状调查与

【摘 要】运用调查问卷、访谈、文献资料和数据统计等研究方法,对温州地区中学体育教师当班主任进行分析研究,结果显示：通过调查,发。

高校青年体育教师专业成长的

【摘 要】本文在阐述体育教师专业成长内涵和核心的基础上,分析了影响高校青年体育教师专业成长的因素,提出了新时期促进高校青。

社会主义核心价值体系与高校青年教师师德建设

【摘 要】社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态的本质体现,为我国高校教师的职业道德建设提供价值指导,并构成高校教师。

高职院校青年教师师德建设路径探析

【内容提要】青年教师是高职院校师资队伍的主力军,是推动高职教育事业科学发展的重要力量,青年教师的师德建设是高职院校。

工会在民办高校青年教师师德建设中的作用

摘 要本文通过分析青年教师师德建设在民办高校发展中的重要作用,结合民办高校成立的特殊时代背景,挖掘民办高校青年教师师德师。

如何当一名职的小学体育教师

摘 要：新课标的颁布,对小学体育教师提出了许多挑战 为了适应新课标的要求,我们需要从专业知识、课堂教学、注重心理教。

中学思想品德课教师师德建设的建议

同志在十五大报告中指出：我国现怎么发表展的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发 “提。

农村初中体育教师培训成果转化

摘 要目前农村初中体育教师培训的侧重点一般在培训过程,倾向于培训手段、培训方法以及培训效果的评估等方面的研究,本文。

重庆市中等职业学校体育教师专业技能的调查

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1006-026X（2013）10-0000-011 前言 体育技能：就是人们通过。

中学体育教师职业素质构成

摘 要：人才的培养在教育,教育的质量关键在教师,而教师的质量取决于其职业素质 本文通过文献资料法、问卷调查法。

高校教师师德的时代内涵

摘 要：师德是教师素质的核心,师德建设决定着我国高校教育的质量 在价值多元背景下,师德建设必须从社会、。

体育教师如何课

【摘 要】所谓说课,就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具&。

基于教科研合作的体育教师专业

摘 要：教科研合作对促进体育教师优化知识结构、促进实践知识显性化、发展创造性思维、强化教师自我教育等方面具有重要。

民高校体育教师继续教育的

[摘 要]本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对陕西省民高校的体育教师继续教育现状进行调查,在调查。