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体育教学中心理教育的特点和途径
【摘 要】 体育教学中的心理教育具有基础性、广泛性、整体性和渗透性的特点,通过建立和谐的师生关系、创设愉悦的乐学环境、组织丰富的。
阅读:107281 点赞:23699心理教育在高校体育教学中的作用探析
【摘 要】 在高校体育教学中引入心理教育,能够促使体育教学活动目标的实现,完善体育教学任务结构,提高体育教学活动的参与性 心理教育要求。
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【摘 要】 体育教学中的心理教育具有基础性、广泛性、整体性和渗透性的特点,通过建立和谐的师生关系、创设愉悦的乐学环境、组织丰富的。
阅读:107281 点赞:23699【摘 要】 在高校体育教学中引入心理教育,能够促使体育教学活动目标的实现,完善体育教学任务结构,提高体育教学活动的参与性 心理教育要求。
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