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小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段,似乎还没有形成统一的标。
小学英语课常教学方法与策略,直接关系到其它教学目标是否能够实现的重要环节 小学英语教师在课堂上最主要的作用是。
【摘 要】识字是阅读与写作的基础,也是在整个小学阶段的重要内容之一 有关识字教学的策略和方法,近年Ĉ。
【摘 要】提高小学数学课堂的教学效率,教师需要分析教材,使用教材,掌握教学大纲,根据学生的实际,设计富有情趣并能全员参与。
【摘 要】小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,学好这门学科对提高小学生的科学素质有着重要的。
【摘 要】西部农村小学体育教学中存在着人均体育经费低、体育场地、器材不足、体育师资严重不足、以。
【摘 要】识字是小学低年级语文教学的重点 “让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自。
摘 要良好的体育教学方式有利于学生提高对锻炼身体的兴趣,培养健康向上的行为习惯和运动方式,也有助于提高学校体育教学。
【摘 要】小学英语教学中的语篇教学,其关键是培养学生的语篇意识,其价值主要体现于阅读教学,在阅读教学中帮助学生获取信息、。
小学语文的施教对象是儿童,施教内容是儿童的语文,小学语文教师要有“儿童的情怀”,清楚儿童语文学习的。
【摘 要】目前,多媒体教学的手段已经为我国的大部分小学学校所采用 多媒体教学手段大大的丰富。
【摘 要】小学英语教学反思对英语教师的成长很重要,实际上,我们英语教师往往做的很多,思得少 保证提高课堂教学的实效性。
摘 要随着知识经济时代的到来,一些小学生的数学学习成绩不佳,不是在教学或学习方法上存在问题,而是出现了心理障。
摘 要在新课改全面推进的背景下,小学英语教学从教材和教学方法上都发生了很大变化 为顺应素质教育和终教育的要求,以人为本,&。
1小学语文教育存在的问题1 1工具性和人文性不同步发展 工具性着眼于形式,人文性则侧重它的内容,而这。
摘 要：小学语文写作教学,包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学 本文论述了作文教学在小学语文教学中&。
【摘 要】小学语文教学可以为学生打好基础,发展语文思维能力,培养学习兴趣,养成其良好的学习习惯,对于提高全民族的素质ࠥ。
摘 要：本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效方法,这些方法包括课堂教学中如何调动学生学习积。
【摘 要】小学科学的有效教学离不开教师教的“得法”与学生的爱学、乐学、会学 为此,教师要精心备课,努力创。
摘 要：笔者结合自身的实际,认真对小学数学教学进行了反思,并提出了引导小学生融入数学教学的情境中,在数。
名画的欣赏教学是小学生美术教学中除手工和绘画以外的另一重要组成部分,学生能够通过名画欣赏来提高&。
摘 要：小学语文教育与其他学科教育相比,对教师的教育策略要求更高,因为小学语文是一项综合学科,要求学生掌握的知识点。
【摘 要】新的课程标准提出要激发情感,以情促思的教学理念 人的情感是在一定的情境之中产生的。
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动。