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2001年一个刚从师范学校毕业的女学生被分配到农村一个叫石河的小屯子上班,她满怀热情的来到工作岗位,面对的是当地。
小学美术教学,多年来一直在一成不变的教学内容和长期一贯的教学方式之间徘徊,学生照样画葫芦、。
【摘 要】众所周知,艺术来自于生活,生活是一切艺术创作开花结果的沃土,美术当然也离不开生活 任何的美术作品若脱。
当前,新课程改革正如火如荼进行,各种新的教育理念、教育方式层出不穷,成为了小学美术教学改革工作的。
摘 要：我们的美术教学应以学生为主体,让学生观察生活、体验生活,让生活走进课堂,让美术与生活沟通起来,营造广阔的美术。
美术欣赏课是小学阶段的一门必修课程,是提高个人艺术修养和普及美术知识的课程 美术教育作为人类的一种特有。
评价的核心是促进学生的发展 然而,我国目前小学美术教学中的评价大多还停留在挑出一两幅好或差的作品。
素质教育的核心思想就是全力促进学生的发展,提高学生的综合素质 美术是小学素质教育中非常重要的一门学科 它对培。
摘 要：德育课程是学生在学校必须要重视的一门课程,品德教育也是学校进行教育教学的首要任务,品德教育能够。
【摘 要】当前正在全国范围全面推开的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机,并为素质教育思想在普通教育中。
美术课是学校实施美育的重要途径,它对于陶冶情操,提高美术文化素养、培养创新精神和实践能力、促进学生德、智、体、美全面发展,Ð。
新的课程改革给学校各学科教学带来了新的生机,并为素质教育思想在普通教育中的全面落实创造了新的契机 一直以来处。
摘 要：从小学创造性美工课程的具体应用出发,从美工课程的设置内容、材料、指导方法等方面给。
一、小学美术教学中的误区1 美术被视为可有可无的学科 现在,尽管国家教育部已提出中小学教育应由“应试教育”向R。
【摘 要】近年来,小学美育对培养学生全方面发展的作用越来越重要,美术作品的观赏性和小学生的认知特。
教学探索,从自我反思开始,反思自己的教育观念和教学行为,不断汲取,不断修正,不断提升自己的教育境界。
【摘 要】作为小学美术教师,在教学上不仅仅要完成教学目标,更要更好的和小学生做“好朋友” 与学生进行心与。
在大力推进小学美术学科素质教育的今天,教师要树立以学生为主体的教学观,创造性地探索新的教学途径,改进教。
摘 要：小学美术教学是基础教育教学的组成部分,要提高课堂教学质量,有很多的问题需要探索和解。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）09-0227-01摘 要：创新是以新思维、新发。
在传统教学模式中,美术教学方法主要是师讲生听、师示生摹 这样的教学模式虽能使学生牢固的掌握美术技法,但长期使用此教学方法,。
【摘 要】新课程改革背景下,小学美术的教学模式也发生了很大变化 本文从小学美术教育的相关背景出发,分析了多媒。
(汝州市庙下镇西荒小学河南汝州467500)【摘 要】《美术课程标准》中对于学生的学习兴趣明确指出：“兴趣是。
【摘 要】尝试性教学,就是“先试后导,先练后讲”的学习方式,是将好奇心、问题作为导向,使学生投入到内容和形。