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【摘 要】阅读在很久之前就已经成为了语文教学过程中的重要内容,它不仅仅是学习语文的。
【摘 要】随着新型课程标准的确立,语文情景教学也得到进一步的施展和运用,只依靠课文知识已远远不能满足学。
摘 要：教育质量是国家重视的问题,也是教育者的追求 探索“自主导学”阅读教学模式,构建高效课堂,我们立足于。
小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生“好读书,会读书,读。
【摘 要】语文综合性学习与识字、写字、阅读、写作、口语交际等不在一个层面 由于它在当前语文课程改革中具有重。
【摘 要】语文教学要从低效走向有效,从有效迈向高效,这是语文教学的必然趋势 教师角色得到恰到好处的。
小学语文新教学大纲指出：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲。
摘 要：课堂教学是语文教学的重要环节,课堂教学成功与否直接影响到整体的教学质量,以往的语文课堂教。
小学语文的施教对象是儿童,施教内容是儿童的语文,小学语文教师要有“儿童的情怀”,清楚儿童语文学习的。
摘 要小学语文教师如何在教育教学实践中不断摸索,努力践行“超前的教学思想、广博的知识层面、独特的教学方法、精。
摘 要：自新课改以来,语文阅读教学发生了可喜的变化,阅读教学不只是教课本,也不是单纯的语文知识课,语文课。
摘 要：在小学语文的课堂提问中,出现了一系列不利于学生学习进步的问题 一个有价值的问题,能启发学生进行探讨思。
摘 要：本篇论文围绕：“‘有效’的语文教学活动”这一观点浅显地谈了谈自己的。
摘 要：小学语文课程作为九年义务教育的基础课程,教学质量的提高和新型教育模式探索是每一位小学语文教师。
【摘 要】二十一世纪的到来,世纪迈入了知识经济的时代,我们的国家与民族面临着巨大的挑战,我们培养。
近年来,随着电脑与网络在学校的不断普及,我们开始尝试建立小学语文学科电子版教学参考资料库,以更好的怎么。
【摘 要】有效教学的误区主要是：对语文学习的重视有偏差；对教育改革的认识盲目；对教学技巧选择上的困惑。
新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性 满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师&。
摘 要：写字是一项重要的语文基本功 写字和写字能力的培养是第一学段语文教育的一个重点 第一学段的写字要。
【摘 要】语文阅读在小学语文教学中占主体地位,由于新课标的改革,在小学语文教学中的阅读模块逐渐要求实现个性化。
摘 要：在英语中,小学被称为“elementaryschool”,意思就是“基础的学校”,由此可见小学学。
【摘 要】在新课改的背景下,培养学生质疑能力符合新时期的教学要求 学生主动质疑不仅有利于加深对知识的理解,还可以促。
摘 要：小学语文中的拼音教学是学生识字写字、阅读理解以及写作的基础,而拼音教学存在着诸多教学难点 本文。
一、拼音园地 （14分）1 读拼音,写词语 （8分） wxipDndVngdodku3ndi（）（）（）（）b9jich9nshk3ixunshDohu5（）（）（）（）2 给加点 。