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摘 要:语文教学的本质是对话教学 、平等是对话教学的第一法则 对话精神的实质可以通过语文课堂问答来落实,而新型&。
【摘 要】对于常规的传统小学语文教学来说,模式较为死板,方法单一,多数是灌输式和填鸭式的教学方法,学生根本提不起学习语文&。
日记体写作则是借助日记的体式,将自己的所见所闻、所思所感借助日记形式书写下来 形式上短小灵活,语言上自由无拘,。
摘 要：古诗词是我国古典文学的精华,也是小学语文的重要组成部分 背诵一定篇目的古诗词。
【关 键 词】小学语文课文标题教学艺术【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）10A-0068-02题目是文章。
【摘 要】本文分析了小班化教学的实施方法,这些方法都是较有针对性的,其能够在课堂教学中、教师讲解时,学生作业上帮助学生完。
古人云：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进 ”教学亦然 问课,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践Ë。
【摘 要】语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不&。
摘 要：目前,在小学语文教学中,阅读是至关重要的一个环节,阅读教学的质量在很大程度上决定了语文教学的质量 因此。
摘 要：随着我国新课程标准的全面推进,素质教育和加强基础教育的呼声也越来越高 如何提高我们小学语文教学效果,构建高。
古典诗词是我国优秀文化的遗产历史悠久、博大精深、浩若烟海 传统教育一直非常重视诗词知识的传授,这也使中华民族文化的。
【摘 要】作为一名小学语文教师,教给学生运用祖国语言文字的能力很重要,叶圣陶先生说,学习语文就是“学习本国 。
语文课堂教学是一门科学、一门艺术,又是一项创造性的艰苦劳动 尤其是小学语文课堂教学,更是一项较为复杂的系统工程 要上好小学。
【摘 要】小学语文基础教育是不容忽视的教育内容,而语文课堂的教学评价是整个小学语文教学中的重要环节 但目前小学语文。
摘 要：语言与思维有着密切的关系,思维活动的结果,必须用语言表达出来 小学低年级学生思维能。
【摘 要】新课改中明确要求,小学语文阅读教学要着重于培养学生的能力,让学生从课文阅读中得到反思,为其以后的创。
口语交际是一个可以培养学生综合运用语言技巧能力的平台,可以帮助学生更快地接受语文学习,做到“能说会道”,。
摘 要：在当前的语文教学中,阅读教学是重要的一部分 在低年级培训学生的阅读兴趣,增强。
摘 要：在小学语文教学中,教师引导学生进行开放性阅读,可以在一定程度上拓展学生的知识面,使学生的学习积极。
中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0291-011 巧妙创设情境 教师根据文本创设情。
摘 要：新课程改革下,提出了以学生为本的教学理念 在这个理念的引导下,出现了各种教学模式与策略,让语文课堂更加异彩纷。
语文的发生发展告诉我们：语文从生命开始就与情感和体验同行 语文教学是人类生活的自然产物,生活是语文学习的源头。
摘 要：在小学语文词语教学中,如果教师能设情境去吸引学生,调动学生健康的情感体验,就能提高学生的学习兴趣,使学习活动。
摘 要：阅读一直都是小学语文教学中的重要环节,提高学生的阅读能力是学生发展的需要 仅就小学语文教学中自主阅读。