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【摘 要】语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语则处于这门艺术的聚焦之处 导语设计得好,能够引起学生的学习动力,就能唤起学生&。
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力 可见培养阅读能力是极其重要的 阅读教学中普遍&。
摘 要：近年来,现代图式理论运用于阅读的研究已取得了不少的成果,如自上而下信息加工模。
摘 要：本文分析了小学语文阅读教学产生高耗低效的五大原因：缺乏理论引领,教学具有盲目性；。
【摘 要】新课标提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为本,还课堂给学生 如何提高教育教学质量,如何进行小学语文新课程的教。
【摘 要】当前,我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求,小学语文课堂是语文教学成败的关。
小学语文课堂是教师指导学生进行语文学习的主阵地 提高小学语文课堂教学的有效性,让学生学得更多、更快、更好,让学生学会学习。
【摘 要】随着我国教育体制改革的不断深入,如何提高课堂教学的有效性成为教师在教学中不断关注的问题 本文。
新课标指出：“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达 提倡学生。
信息社会的日新月异的发展,使语文教学的手段也变得更加现代化和丰富多彩 其中,语文多媒体远程教学具有显而。
摘 要：本文就如何从事小学语文的有效教学,提出了作者自己的一些看法,主要是要有明确的。
新课标要求小学毕业生要掌握常用汉字三千字,而作为第一学段的一、二年级学生就要求认识一千八百字左&。
摘 要：随着教学改革的不断深入与发展,素质教育也向前迈进了一大步 小学语文阅读作为小学课程的重要一%。
摘 要一年级语文教师,应当做好语文教学初步的汉语拼音启蒙、学生学习兴趣培养、引导学生掌握正确的学习方法、帮助学生形成。
中图分类号G623 2文献标识码A引言：情景教学法是指创建某种生动的情景,让学生充分感受特有的心理感触和氛围。
【摘 要】本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念,认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养。
摘 要：小学语文是小学教学重要的基础科目,对于提升学生的语言表达能力,培养学生的阅读能力以及基础的文学。
摘 要：传统教育因与生活世界“隔离”,使得学校教育变成了一个意义缺失的、机械的“工厂” 知识被。
摘 要：语文要加强创新素质教育,首先要立足于课堂教学 语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力 当今,从信息社会&。
摘 要：小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁 古诗教学在小学阶段主要的目的是让学。
作文是衡量学生语文素质的重要标志,能体现学生个体差异、创新意识到独立操作 小学作文教学必须促进学生个性的发展。
语感教学是指有步骤、有计划地培养学生良好语感的教学活动,它有狭义和广义之分 本文指的是狭义的语感教学,即阅读语感。
摘 要：阅读是小学语文教学的主要内容,新课标对阅读教学提出了新的要求 由于学生知识经验的差异和教学条件。
摘 要：在语文课堂教学中,能够使人文性与工具性得以完美地结合在一起的,便是教师规范优美的课堂教学语言 准确性,是语文。