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书籍,对于少年儿童的成长无疑是举足轻重的 在现实生活中,作为教师的我们不能不由此而深思：应该如何。
古诗是中华文学宝库中一颗璀璨的明珠,是我国古典文学上最闪亮的,虽历经岁月的洗礼,却熠熠生辉,愈加夺目 古诗作。
【摘 要】我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育＝人脑＋电脑＋网络” 现代教育技术Ð。
摘 要探究式教学既是当前教育改革的目标,又是学生科学进行学习的有效方式 让学生亲身经历以探究式教学活动为主&。
摘 要根据素质教育的新要求,课堂教学中应力求减轻学生的负担,提高教学效率 心理学家认为,小学生具有好奇、好动&。
摘 要笔者把主体教育思想引入小学语文教学活动中,提出了开放式的语文教学这个理念 首先介绍了小学语文开放式教学的基本含义,。
摘 要：在小学语文教学中有两大难点,即阅读教学和写作教学 “书读百遍,其义自见”,“操千曲而后晓声,观万剑而后识器。
摘 要随着信息时代、知识经济时代的到来,传统的语文课堂教学已不能满足时怎么发表展的需求,新课程改革的号角早已。
摘 要：教师可借助学生生活经验和想象能力,引导学生根据课文内容,在头脑中再现事物形象,用自己的语言描绘出画面,。
【摘 要】小学阶段的学习是整个学习生涯中的基础部分,在这个阶段的学习质量将直接影响到以后&。
【摘 要】小学语文学科以其先天的人文精神和生命意识成为对小学生进行生命教育的重要资源 小学语文教育教学有着&。
摘 要新的课程标准对于小学语文的教学目标以新的要求,即培养小学生的自主学习能力和思考能力,提高小学生的。
【摘 要】要提高语文课堂教学效率,教师的评价就要语言简要,指向明确,鼓励也应适度,过多的激励会使学生滋生自负心。
【摘 要】识字是阅读与写作的基础,也是在整个小学阶段的重要内容之一 有关识字教学的策略和方法,近年Ĉ。
【摘 要】识字是小学低年级语文教学的重点 “让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自。
1小学语文教育存在的问题1 1工具性和人文性不同步发展 工具性着眼于形式,人文性则侧重它的内容,而这。
摘 要：小学语文写作教学,包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学 本文论述了作文教学在小学语文教学中&。
摘 要：本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效方法,这些方法包括课堂教学中如何调动学生学习积。
摘 要：小学语文教育与其他学科教育相比,对教师的教育策略要求更高,因为小学语文是一项综合学科,要求学生掌握的知识点。
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动。
[摘 要]：阅读教学是小学语文教学的重中之重,是语文教学的核心、根本 只有抓住阅读教学这个重要环。
摘 要：作为一名小学语文教师,如何让我们的课堂在40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成。
【摘 要】语文是小学学习中一门非常基础性的学科,也是在现代文化竞争激烈的社会中最能体现中国文化的一门学科 对语文课。
【摘 要】小学语文课标中指出：朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理。