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摘 要：高等教育在培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才的任务中,要更加明确大学语文作为一门公。
【摘 要】随着新型课程标准的确立,语文情景教学也得到进一步的施展和运用,只依靠课文知识已远远不能满足学。
摘 要：教育质量是国家重视的问题,也是教育者的追求 探索“自主导学”阅读教学模式,构建高效课堂,我们立足于。
【摘 要】语文综合性学习与识字、写字、阅读、写作、口语交际等不在一个层面 由于它在当前语文课程改革中具有重。
【摘 要】语文教学要从低效走向有效,从有效迈向高效,这是语文教学的必然趋势 教师角色得到恰到好处的。
小学语文新教学大纲指出：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲。
摘 要：课堂教学是语文教学的重要环节,课堂教学成功与否直接影响到整体的教学质量,以往的语文课堂教。
摘 要：语文教学要求在教师的指导下,学生能主动地、有个性地进行学习,老师充分调动学生学习的主体性,创造。
小学语文的施教对象是儿童,施教内容是儿童的语文,小学语文教师要有“儿童的情怀”,清楚儿童语文学习的。
摘 要小学语文教师如何在教育教学实践中不断摸索,努力践行“超前的教学思想、广博的知识层面、独特的教学方法、精。
摘 要：自新课改以来,语文阅读教学发生了可喜的变化,阅读教学不只是教课本,也不是单纯的语文知识课,语文课。
摘 要：在小学语文的课堂提问中,出现了一系列不利于学生学习进步的问题 一个有价值的问题,能启发学生进行探讨思。
摘 要：阅读教学是中学语文教学的核心部分,是训练学生阅读能力的重要途径 中学语文阅读的目标是A。
摘 要：本篇论文围绕：“‘有效’的语文教学活动”这一观点浅显地谈了谈自己的。
教育有法 教无定法,“满堂灌”的教学模式已经远远不能适应创新人才的培养要求,要全面提高学生的语言素质,。
摘 要：个性化阅读教学是指阅读教学中,在教师、学生、文本平等的基础上,教师根据学生已有的知识经验和个体差异,引导他。
摘 要：小学语文课程作为九年义务教育的基础课程,教学质量的提高和新型教育模式探索是每一位小学语文教师。
【摘 要】二十一世纪的到来,世纪迈入了知识经济的时代,我们的国家与民族面临着巨大的挑战,我们培养。
近年来,随着电脑与网络在学校的不断普及,我们开始尝试建立小学语文学科电子版教学参考资料库,以更好的怎么。
【摘 要】有效教学的误区主要是：对语文学习的重视有偏差；对教育改革的认识盲目；对教学技巧选择上的困惑。
摘 要：随着我国经济社会的不断发展,教育问题成为了社会的核心,特别是教育中的素质教育 在中学į。
新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性 满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师&。
摘 要：写字是一项重要的语文基本功 写字和写字能力的培养是第一学段语文教育的一个重点 第一学段的写字要。
摘 要：开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学。